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小学六年级语文上册

第三单元350字作文五篇

作文一：《难忘的拔河比赛》

在学校组织的拔河比赛中，操场上热闹非凡。比赛双方队员紧紧握住绳子，眼神坚定，仿佛在向对方宣告着胜利的决心。

“嘟——”哨声响起，比赛开始了。我们队的队员们齐心协力，身体后仰，双脚像钉子一样钉在地上，拼命往后拉。对方也不甘示弱，个个涨红了脸，使出浑身解数。绳子中间的红布条一会儿向我们这边移动，一会儿又向对方那边偏移，双方陷入了僵持。

这时，我们班的啦啦队大声喊着：“加油！加油！”那声音如同雷鸣般响亮。听到加油声，我们顿时充满了力量，大家一起发力，“一、二，一、二……”终于，红布条向我们这边缓缓移动，我们赢得了比赛。

那一刻，欢呼声、掌声响彻操场。这次拔河比赛，让我明白了团结就是力量，也成为了我难忘的回忆。

写作思路：

1、场景引入：开篇点明拔河比赛的场景，营造热闹氛围，引出下文比赛过程的描述。

2、比赛过程：详细描写比赛开始后双方队员的表现，以及比赛的僵持状态，展现比赛的激烈。

3、啦啦队助力：描述啦啦队的加油声，突出其对比赛氛围的渲染以及对队员的激励作用。

4、比赛结果与感悟：写出比赛获胜的结果，并表达从比赛中明白团结就是力量的感悟。

解读：

1、主题突出：通过描写拔河比赛，明确表达了“团结就是力量”的主题，让读者能清晰感受到文章的中心思想。

2、描写生动：对比赛中队员的动作、表情描写细致，如“紧紧握住绳子，眼神坚定”“个个涨红了脸，使出浑身解数”，使读者仿佛身临其境，感受到比赛的激烈。

3、结构清晰：按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序叙述，层次分明，逻辑清晰。

作文二：《有趣的跳蚤市场》

学校举办了一场别开生面的跳蚤市场活动。活动现场，同学们纷纷摆出自己的“宝贝”，有精美的书籍、可爱的玩偶、有趣的文具……琳琅满目，让人目不暇接。

我也迫不及待地摆好摊位，开始吆喝起来：“快来瞧一瞧，看一看啦，便宜卖啦！”不一会儿，就有同学被我的吆喝声吸引过来。一位同学拿起一本漫画书，问我多少钱。我热情地介绍道：“这本漫画书可有趣了，原价20元，现在10元卖给你。”经过一番讨价还价，最终以8元成交。

看着自己的物品一件件卖出去，我心里别提多高兴了。这次跳蚤市场活动，不仅让我体验到了买卖的乐趣，还锻炼了我的沟通能力。

写作思路：

1、活动开场：简单介绍跳蚤市场活动现场的物品丰富情况，为下文自己的买卖活动做铺垫。

2、买卖过程：详细描述自己卖书的过程，包括吆喝、与同学的交流、讨价还价等，突出活动的趣味性。

3、活动收获：结尾写出自己在活动中的收获，如体验到买卖乐趣和锻炼沟通能力，升华主题。

解读：

1、贴近生活：选取跳蚤市场这样贴近学生生活的活动，容易引起读者共鸣，让读者回忆起自己类似的经历。

2、细节描写：对买卖过程中的对话和自己的反应描写生动，如“我热情地介绍道”“心里别提多高兴了”，使文章充满生活气息。

3、主题明确：结尾点明活动收获，清晰地表达了文章的主题，让读者明白活动对作者的意义。

作文三：《精彩的足球赛》

阳光明媚的午后，学校操场上正在进行一场精彩的足球赛。双方球员在球场上奔跑、传球、射门，竞争十分激烈。

我方前锋小明接到队友传球后，快速带球突破，如闪电般冲向对方球门。对方后卫见状，迅速围了上来，试图阻拦。小明灵活地左躲右闪，巧妙地避开了对方的防守。就在他准备射门时，对方守门员也严阵以待。只见小明飞起一脚，足球如离弦之箭般射向球门。守门员奋力扑救，但球还是擦着门柱进了。“球进啦！”我们欢呼起来，场上响起了热烈的掌声。

这场足球赛，让我感受到了球员们拼搏的精神，也让我明白了团队协作的重要性。

写作思路：

1、比赛背景：开头点明足球赛的时间和地点，以及激烈的比赛氛围，引出下文对比赛精彩瞬间的描述。

2、关键进球：详细描写我方前锋小明带球突破、射门得分的过程，通过对其动作的描写，展现比赛的精彩。

3、比赛感悟：结尾表达从比赛中感受到的拼搏精神和团队协作的重要性，升华主题。

解读：

1、重点突出：文章着重描写了关键进球这一精彩瞬间，使读者能深刻感受到足球赛的激烈和精彩，重点突出。

2、动作描写：对小明带球、突破、射门等动作描写连贯、生动，如“快速带球突破，如闪电般冲向对方球门”，让读者仿佛看到了精彩的比赛画面。

3、主题升华：通过比赛感悟，将文章主题从单纯的比赛描述上升到对拼搏精神和团队协作的理解，提升了文章的深度。

作文四：《有趣的手工制作课》

今天的手工制作课上，老师教我们折千纸鹤。老师先给我们示范，她的手指灵活地翻动着彩纸，不一会儿，一只栩栩如生的千纸鹤就折好了。

轮到我们动手了，我按照老师教的步骤，小心翼翼地折着。可是，折到一半时，我发现自己折错了。正当我着急时，同桌主动过来帮忙，在他的指导下，我终于折好了千纸鹤。看着手中的千纸鹤，虽然它没有老师折的那么好看，但我