2024-2025学年高中英语 Unit 8 Adventure Section Ⅶ Writing—如何写宣传手册（教师用书）教学实录 北师大版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit8AdventureSectionⅦWriting—如何写宣传手册（教师用书）教学实录北师大版必修3

一、课程背景与目标定位

2024-2025学年高中英语Unit8AdventureSectionⅦWriting—如何写宣传手册的教学，旨在让学生掌握宣传手册的基本结构和写作技巧。本节课以《北师大版必修3》为依据，围绕Unit8Adventure的主题，引导学生通过分析实际案例，培养他们撰写具有吸引力的宣传手册的能力。课程目标定位为：理解宣传手册的构成要素，掌握撰写宣传手册的基本步骤，并能够运用所学知识创作出具有创意的宣传手册。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：培养学生准确运用英语描述和推广旅游活动的能力。

2.思维品质：激发学生的创新思维，培养其分析和评价宣传手册内容的能力。

3.文化意识：通过宣传手册的撰写，增强学生对旅游文化及跨文化交流的理解。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，自主探究宣传手册的写作技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是宣传手册的撰写技巧。具体包括：

-宣传手册的基本结构：封面设计、目录、内容介绍、联系方式等。

-使用吸引人的标题和引人入胜的导语：例如，通过设计一个与Unit8Adventure相关的引人入胜的标题，如“AJourneytoUnforgettableAdventure”，来吸引读者的注意。

-有效运用图片和图表：在宣传手册中插入与冒险活动相关的图片和图表，以增强视觉吸引力。

-使用生动的语言描述活动：例如，用生动形象的英语描述一次登山或潜水活动的精彩瞬间。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生理解和掌握以下内容：

-宣传语言的准确性和创造性：学生往往难以在保证信息准确的同时，运用创造性的语言。例如，如何用简洁而富有感染力的语言描述一个旅游景点的特色。

-组织结构的逻辑性：学生可能会在组织宣传手册内容时缺乏逻辑性，导致信息混乱。例如，如何合理布局手册中的各个部分，使得读者能够顺畅地获取信息。

-信息筛选与整合：在有限的空间内，如何筛选和整合关键信息，使之既全面又突出重点。比如，在介绍一个旅游活动时，如何挑选最吸引人的几个亮点进行介绍，而不是事无巨细。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解宣传手册的基本结构和写作技巧，提供实际案例进行分析。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享彼此对宣传手册的理解和创作思路。

3.案例研究：通过分析优秀的宣传手册案例，引导学生学习并模仿其写作风格。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PowerPoint展示宣传手册的示例，包括图片、图表和文本。

2.教学软件：利用写作辅助软件，帮助学生构建宣传手册的框架和内容。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如旅游景点的实际宣传手册，以供分析和灵感来源。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师展示一系列旅游宣传手册的封面，让学生观察并讨论它们的设计特点。随后，教师提出问题：“如果让你为一次冒险旅行设计一本宣传手册，你会怎么做？”通过这个问题引导学生思考宣传手册的作用和设计要素。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍宣传手册的基本结构，包括封面、目录、正文和联系方式等部分。

-接着，教师通过展示几个成功的宣传手册案例，引导学生分析其标题、导语、图片和文本的运用。

-教师引导学生讨论如何撰写吸引人的标题和导语，并给出一些写作建议。

-最后，教师介绍如何使用生动的语言来描述活动，以及如何合理布局手册内容。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分组，每组选择一个旅游活动作为主题，开始设计自己的宣传手册。

-每组讨论并决定手册的标题、导语、图片和内容布局。

-教师巡回指导，提供反馈和建议，帮助学生改进他们的设计方案。

-每组选派一名代表，向全班展示他们的宣传手册设计思路和初步成果。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-学生根据之前的讨论和教师的反馈，继续完善自己的宣传手册设计。

-教师提供一些写作模板和资源，帮助学生完成手册的文本部分。

-学生将最终的设计成果提交给教师，以便进行评估和反馈。

六、教学反思

这节课通过理论与实践相结合的方式，让学生对宣传手册的撰写有了更深的理解。看到他们能够运用所学知识创作出有吸引力的宣传手册，我感到非常欣慰。但在教学过程中，我也发现有些学生在创意表达上还有所欠缺，未来我会提供更多实际案例供他们参考，并鼓励他们大胆创新。此外，课堂互动的深度还可以加强，我会考虑在下一节课加入更多的讨论环节，让学生有更多机会交流想法。

七、教学评估与改进

1.教学评估

在这堂关于如何写