2025年小学防艾主题班会.pptx

2025年小学防艾主题班会汇报人：wps

目录班会目的与意义壹防艾知识普及贰互动教学活动叁家长与学校的联动肆班会效果评估伍未来防艾教育展望陆

班会目的与意义壹

提高防艾意识通过班会教育，让学生了解艾滋病的传播途径、症状和预防方法，消除对艾滋病的误解和歧视。认识艾滋病鼓励学生参与防艾宣传，通过小手拉大手的方式，将防艾知识传播给家庭和社会，共同构建无艾环境。增强社会责任感引导学生树立正确的性观念，强调安全性行为的重要性，以及日常生活中预防艾滋病的健康习惯。培养健康行为010203

增强学生自我保护能力培养健康行为认识艾滋病通过班会教育，让学生了解艾滋病的传播途径和预防方法，消除对艾滋病的误解和恐惧。引导学生树立正确的性观念，培养健康的生活习惯，如避免不安全的性行为，不共用针具等。学会拒绝技巧教授学生如何在面对潜在风险时，坚定地说“不”，并提供实际的拒绝策略和话术。

培养健康生活态度01通过班会教育，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，消除对患者的歧视。认识艾滋病02引导学生树立健康、科学的性观念，强调安全性行为的重要性，预防性传播疾病。树立正确的性观念03鼓励学生参与体育活动，均衡饮食，培养良好的生活习惯，增强自身免疫力。倡导健康生活方式

防艾知识普及贰

艾滋病的基本知识艾滋病主要通过性传播、血液传播、母婴传播三种途径传播，了解这些途径对预防至关重要。艾滋病的传播途径01艾滋病的早期症状包括持续发热、夜间出汗、体重下降等，认识这些症状有助于早期发现和治疗。艾滋病的早期症状02艾滋病的检测方法包括血液检测、唾液检测等，普及这些知识有助于人们主动进行健康检查。艾滋病的检测方法03随着医学的发展，抗逆转录病毒治疗（ART）显著提高了艾滋病患者的生活质量和生存率。艾滋病的治疗进展04

传播途径与预防方法教育学生了解艾滋病不会通过日常接触传播，倡导平等对待艾滋病患者，消除歧视。强调使用安全套、避免共用针具等预防措施的重要性，以及定期进行健康检查的必要性。通过血液、母婴、性接触是艾滋病的主要传播方式，教育学生避免这些高风险行为。了解艾滋病传播途径掌握预防艾滋病的基本措施消除对艾滋病患者的歧视

正确对待艾滋病患者通过教育和宣传，消除对艾滋病患者的偏见和歧视，营造包容的社会氛围。消除歧视1学校应为艾滋病患者提供心理辅导，帮助他们建立自信，积极面对生活。提供心理支持2确保艾滋病患者享有平等的教育和就业机会，防止因疾病受到不公平对待。保障患者权益3

互动教学活动叁

角色扮演游戏通过模拟学校、家庭等日常生活场景，让学生扮演不同角色，学习如何在真实情境中预防艾滋病。模拟日常生活场景设计角色扮演游戏中的问答环节，让学生在扮演医生、患者等角色时，学习和传播艾滋病相关知识。艾滋病知识问答通过角色扮演，鼓励学生表达对艾滋病患者的情感和态度，增进同理心和理解。情感表达与交流

分组讨论与交流通过模拟不同场景下的角色扮演，让学生在小组内讨论并展示如何预防艾滋病的传播。角色扮演活动组织小组间的知识竞赛，通过问答形式加深学生对艾滋病知识的理解和记忆。知识竞赛选取真实的艾滋病相关案例，引导学生分组讨论案例中的问题，提出预防和应对措施。案例分析讨论

情景模拟与案例分析通过角色扮演，模拟小学生在校园内可能遇到的与艾滋病相关的社交场景，如分享文具。模拟日常互动选取真实的艾滋病案例，引导学生讨论并分析案例中的行为和后果，增强防艾意识。案例讨论学生分组创作并表演关于艾滋病预防的情景剧，通过表演加深对防艾知识的理解和记忆。情景剧表演

家长与学校的联动肆

家长教育讲座通过讲座向家长介绍艾滋病的传播途径、预防措施，增强家长的防艾意识。艾滋病基础知识普及01教授家长如何与孩子就性教育和防艾话题进行开放而有效的沟通。亲子沟通技巧培训02强调家长在家庭防艾教育中的责任，指导家长如何在日常生活中树立正确榜样。家庭防艾责任与角色03

家校合作防艾策略家长与学校共同参与制定防艾教育计划，确保学生在家庭和学校都能接受到一致的健康教育信息。共同制定防艾教育计划01学校定期邀请专家为家长举办防艾知识讲座，增强家长的防艾意识和教育能力。定期举办家长教育讲座02通过建立微信群、家长会等形式，确保家长和学校之间就防艾教育有持续、有效的沟通。建立家校沟通渠道03学校布置与防艾相关的家庭作业项目，鼓励家长与孩子一起完成，增进家庭成员间的交流和理解。开展家庭作业项目04

家庭作业与反馈布置与防艾知识相关的家庭作业，如制作海报、小册子，鼓励家长与孩子一起完成。01设计互动性作业建立家长反馈通道，定期收集家长对孩子完成作业情况的反馈，及时调整教学计划。02定期反馈机制提供多种形式的家庭作业，如视频制作、角色扮演等，以适应不同家庭的教育需求和互动方式。03家庭作业的多样性

班会效果评估伍

学生知识掌握情况通过角色扮演活动，