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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
第一章走进物理世界
本章概述
教1.1希望你喜爱物理
学1.2测量长度和时间
内1.3长度和时间测量的应用
容1.4尝试科学探究
知识与技能
1.通过看图、讨论等学习活动,了解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到物理学是研究自然
界中物理现象的规律和物质结构的一门科学.
2.通过“动手做实验”,了解观察和实验是获取物理知识的重要来源.
3.知道物理单位的意义和重要性,了解自己身上的“尺”和“表”.
4.会正确使用刻度尺进行长度测量,正确记录测量结果,并会对实验数据进行处理分析,知道测量
长度的一些特殊方法.
教5.通过科学探究,了解科学探究的一般过程和步骤.
学过程与方法
目1.通过查阅资料、讨论等活动,初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系,了解物理学巨大
标的社会功用.
2.通过“测量长度”和“测量时间”的活动,学会用测量长度和时间的常用工具,学会一些基本
的测量方法,能够对长度和时间的不同单位进行换算以及科学记数法.了解一些数据处理的方
法.
3.经历摆的奥秘的科学探究过程,让学生初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量
等方法在科学探究中的意义.
情感态度与价值观
1.了解自然界多姿多彩的现象,激发学生热爱自然、探索自然的欲望.从对物理学巨大作用的了
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
解入手,增强学生对物理学学习的兴趣,并让学生喜欢物理.
2.提高参加实验的兴趣和合作的意识,培养学生独立完成作业的习惯,通过独立完成作业进一步
掌握量筒或量杯测量物体体积的方法.
3.通过科学探究活动的亲身参与,养成对科学的热爱,增强探究科学的欲望,乐于参与到科学探究
活动中去,能实事求是地记录实验数据,并根据实验数据提出自己的独特见解,有与他人合作和进
行交流的愿望.
本章教材安排了四节内容.基本思路:首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象,向
学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容,让学生初步感受物理学的多姿多彩,使学生认识
到物理学是非常有趣的;接着,根据人类社会生产发展的几个典型时期,向学生介绍物理学对社会
生产力发展的促进作用,使学生知道物理学十分有用.教材安排了几个人人动手的小实验,让每
一位学生都感受到奇妙、有趣的物理现象就在身边,并从动手做实验的过程中学会测量长度和
时间的一些基本方法.这样可让学生知道学习物理就需要仔细观察、认真动手实验和进行测
量.在第四节中,教材设计了一个科学探究的案例,让学生初步经历科学探究的完整过程,从中领
悟到科学探究的几个基本要素,体验科学探究的乐趣.
教
本章教学的重点:培养学生学习物理的兴趣、正确使用测量工具、合理选择测量方法、初步体
材
验科学探究.
分
本章教学的难点:测量工具的正确使用、测量方法的合理选择、体验科学探究.本章的特点是:
析
本章为教材的“入门篇”,对学生学习物理具有重要的导向作用.全章篇幅不多,但内容丰富,立
意颇高.从诱发学生喜爱物理开始,让他们尝试动手做实验,到初步体验科学探究的全过程,无不
体现着《课程标准》的“三维目标”.
本章利用一些散文诗、小实验、物理学史等,渗透科学的人文精神,并使学生在亲身经历的活动
中对物理
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