第一单元 识字 3.口耳目手足 课件(共32张PPT).pptx

3.口耳目手足

猜一猜红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。既会说，又会唱，一日三餐用得上。谜底：口

学习目标1.看图对照，结合身体部位，认识“口、耳”等7个生字。（重点）2.会写“口、目”等4个生字和“横折、撇、弯钩”3个笔画。（重点）3.正确朗读课文。观察图片，联系生活了解站、坐等行为规范。（重点）

学习目标学习笔画

起笔写横，至右端稍顿向下写折。

撇分长撇、短撇和平撇。起笔稍顿，提笔向左下斜行，略带弧度，笔力由重渐轻，提笔出锋。

在竖中线轻轻下笔逐渐向右略弯，过横中线后向左行笔，到竖中线收笔向左上出钩。

我会认

zúkǒuěrmùshǒuzuò口耳目手足站坐zhàn我会认

我会写

kǒu口字义结构笔画组词造句人和动物吃东西的器官。有的也是发音器官的一部分独体。三画。（口水）（口子）（门口）我家门口有一棵小树。

ěr耳字义结构笔画组词造句耳朵，人和动物的听觉器官独体。六画。（身上）（身心）（一身）我们每个人都有两只耳朵。

mù目字义结构笔画组词造句①眼睛②看③目录独体。五画。（目光）（目的）（耳目）大家的目光都投向发言者。

shǒu手字义结构笔画组词造句人体上肢前端能拿东西的部分。独体。四画。（手心）（手足）（大手）他双手捧着奖杯站在领奖台上。

手字理：手，象形字。金文像伸开的手掌形。本义是手，引申为手艺、亲手、拿着等义。形变：“手”是部首字，作左偏旁时变成“扌”。带“手”或“扌”的字多和手或手的动作有关，如“拳”“掌”“拿”“指”“拍”“打”等。

成语

关于“口、耳、目”的成语口是心非 苦口婆心 心直口快赞不绝口 耳目一新 洗耳恭听面红耳赤 如雷贯耳 目不识丁一目十行 头晕目眩 历历在目

课文精讲

站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。

松：笔直，挺拔站在像松树一样笔直

像钟一样端正、稳定。钟放置在那里，底部平稳，不会轻易晃动。当人坐的时候，也应保持身体的平稳，坐在椅子上时，臀部要坐满整个椅面，使身体的重心均匀分布，这样不容易倾倒或摇晃。

风：轻、块走路时像刮风一样快。

弓：弯睡觉时象弓一样弯。

我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？

目

耳

口

手

足

小试牛刀

一、读一读，选一选。①坐②站1.我们写字的时候，一定要（）端正。2.我们（）队的时候，一定要整齐。①坐②站

谢谢大家！教科版一年级上册