北师大版数学五年级上册-06五 分数的意义-011 分数的再认识（一）-课件02.ppt

小学数学五年级上册（北师版）

分数的再认识（一）

请把“”总数的涂上颜色。12

把圆的总个数平均分成两份，一份就是。12

他们看的页数一样多吗？

淘气小东他们看的页数一样多吗？

（）（）（）用分数表示下面各图中的涂色部分。（）

（）

（）

（）

（）

12一本书1335464814121212

1.前面学习的分数中，分别是把什么平均分？2.你能举个例子解释吗？（例如把8支笔平均分成4份……），请试一试。3.通过上面的举例，你能说一说分数的分母表示什么？分子表示什么吗？思考：34

是一个图形的，你能想到这个图形吗？……

是一个图形的，你能想到这个图形吗？

是一个图形的，你能想到这个图形吗？………

猪八戒吃了一个西瓜的，孙悟空吃了剩下的。

同学们，你们知道吗？分数的产生经历了一个漫长的过程。古埃及在三千七百多年前的“莱因德纸草书”中就有关于分数的记载，记法非常独特，如表示，表示，表示。我国使用分数的时间也很早，两千五百多年前春秋战国时期的著作中，就有许多有关分数的记载。

谢谢，再见！