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高中语文教师新学期工作参考计划

高中语文老师新学期工作打算范文

高中语文老师新学期工作打算范文1

一班情分析

老师要以培养学生的自学才能，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养。老师在施行教学中，既要重知识又要重才能。不断提高学生的听、说、读、写的才能。

二教材分析

本册教材为促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进展综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践才能、创新才能和探究才能。

三教学要求

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进展教学改革，施行自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的根底。

四教改措施

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起咨询题认识，施行教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、老师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，施行集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进展欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，注重人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学涵养，熏陶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文才能，努力提高语文素养，实现语文才能的可持续开展，实现终身受用。

高中语文老师新学期工作打算范文2

本年度是江苏省实行新高考的第一年，为了响应上级主管部门提出的课堂教学效益年的口号，加强教学的针对性，特拟定本打算。

一、学情分析

本人所教高三(20)班是个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，语文根底较差，最令人为难的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路堵塞，文章洞。

二、教学设想

1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，精确把握高考动态，同时及时加以落实。

2、狠抓专项复习，夯实根底。第一轮复习主要进展专项复习，夯实根底。

3、落实培优补差工作，分层教学。依照不同学情，采纳了区别对待，分层施教，全民参与的教学方法。

4、落实咨询题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的咨询题进展教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

三、详细的措施及留意咨询题以最节约的时间换取最高效率，是我们的愿望。

1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作才能训练等贯穿复习的全过程。详细

①第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案;

②每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(《核按钮》的的阅读练习);③每周至少有一节写作辅导课。

2、为学生精心选择复习材料。由于如今复习材料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。老师在难以抽出时间自编练习的情况下，要自订一至二本杂志，并参照多本复习材料，编选出质量较高的训练题。

3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进展单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地处理学生主要实际咨询题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，协助学生理清解题思路，教会学生解题方法，

4、语文靠的是积累，才能的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是无视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文放在课外完成，老师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

5、加强阅读训练。没有足够量的阅读积累，就想通过试题训练产生质的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们明白，提高学生的阅读水平，语文才能可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

6、按照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题