幼儿教师培训之如何应对幼儿入园焦虑.pptxVIP

幼儿入园焦虑应对策略;目录;幼儿入园焦虑的现象;超脱阶段

接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。;幼儿入园焦虑的现象;教师解决策略;三部曲;01主动热情

主动热情地接待每一位幼儿，亲切地牵牵孩子的小手，抱抱孩子，通过身体的接触使幼儿对教师产生好感。

02午睡

事先请家长将幼儿喜欢的洋娃娃、毛绒玩具等带到幼儿园的小床上，同时，使用家里常用的被褥，播放轻柔的音乐，营造熟悉、温馨的氛围。用身体抚触等方式让孩子体验“老师像妈妈”的情感。

03教学

新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体学习利用一些游戏转移幼儿想家想亲人的情绪。教师引导或哄的语言要正确。引导性语言为主、规定性语言为辅，着眼于幼儿的即时兴趣和现有水平。;第三部：家园联系曲

教师不妨留心摄录幼儿一日生活的录像或拍摄照片，在幼儿离园时循环播放，直观细致地展示幼儿在园的一日生活状况。

在赢取家长信任的同时，教师更应主动获得家长的支持。;对新入园幼儿关键照顾法;知人知音法

取得跟幼儿父母的良好印象和密切联系。抱着为幼儿着想的心情,友好地跟幼儿的父母交流、沟通一定可以取得幼儿父母的好感、支持和感激,就很容易跟父母达成共识,形成很好的家园、亲师关系。我们在家长心目中的地位就会提升,就会得到真诚的敬重。长此以往,这种敬重就会牢固并形成友谊!为此,每位老师都要了解幼儿及其父母的基本情况,掌握幼儿的第一手资料,心里装着这些东西,交流和沟通就不会空洞、不会无聊了,也能真正打动家长的心。

10秒钟拥抱法

对新入园的幼儿,每天至少要拥抱3次,每次10秒钟!这样做看起来很简单,但其效果会很显著甚至很神奇。把我们的心跟幼儿的心贴近,我们的心场跟幼儿的心场就容易链接、融通,形成的现象就是老师跟幼儿特别融洽和亲近。这是解决幼儿初入园心情紧张、不安的秘方,大家要善加运用。如果无效,你就要检讨自己的心思。换句话说,这个秘方是非常管用的,前提条件是:我们的心要放在同情、安慰、热爱幼儿这样的状态上!;;;焦虑期幼儿的主要类型及针对法

;针对“型”针对法：大哭大闹型;针对“型”针对法：特殊嗜好型;;01教师要密切关注，防止走失。

02到户外活动场所游戏，转移其注意力。

03给予机会让他们在伙伴面前有所表现，使其感到被重视、被接纳、被欣赏，从而消除对教师的敌对情绪。;教师多从肢体上亲近安抚幼儿。多引导幼儿。;焦虑期幼儿的主要类型及针对法;针对“型”针对法：抑郁寡欢型

这类幼儿非常内向，当他想家和焦虑时，没有很强烈的表现，而是安安静静地边玩边噙着泪花，并不时地朝教师张望，一副楚楚可怜的模样。教师如果和他们聊一些快乐的事，一般很难得到回应。

对于这类孩子，教师不妨多拥抱他们，摸摸他们的头，轻声细语地与他们交流，给他们讲讲故事。;针对“型”针对法：胆小依恋型

除了不停地哭泣之外，会急于寻找可以依恋的亲人替代者。除了从妈妈手中接过自己的那位教师，他们常常把对他们表示关心的其他人当作可以依赖的对象，认定其可以带自己找妈妈，从而产生安全感。他们所依赖的那位教师走到哪，他们就跟到哪，那位教师一离开他们的视线，他们就到处询问，哭闹不止。

让他们帮助做些力所能及的事以转移他们的注意力，然后逐渐创造一些与依恋教师分离的机会。;针对“型”针对法：无理取闹型

开始时只是在早晨因不愿去幼儿园而哭闹一会儿。后来却一天天变得越来越任性、烦躁和固执了。如果某个要求没有马上得到满足，就会趴在地上大哭大闹、又踢又打，甚至摔东西。;对待焦虑期孩子的方法;幼儿教师对待焦虑期的孩子;幼儿教师对待焦虑期的孩子必须做到“四不”;THEEND