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高中学生数感提升的策略与途径研究教学研究论文
摘要：本文旨在探讨高中学生数感的提升策略与途径，通过分析数感的内涵及其在高中数学教学中的重要性，提出具体的提升策略与途径。本文从数感的概念阐述入手，列举了两个关键点，并针对每个关键点提出了三条具体策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：高中数学；数感；提升策略；途径
一、概念阐述
（一）1.数感的内涵
数感作为一种基本的数学素养，是指个体对数的认识、理解、感知和运用能力。具体来说，数感包括对数的概念、数的性质、数的关系以及数的运算等方面的认识和理解。数感在高中数学教学中具有重要意义，有助于学生更好地掌握数学知识，提高解题能力。
2.数
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