小学语文五年级下册《14 刷子李》《13 人物描写一组》《第五单元》等（同步训练）.docxVIP

小学语文五年级下册《14刷子李》《13人物描写一组》《第五单元》等（同步训练）

目录

《13人物描写一组》同步训练......................................1

《14刷子李》同步训练............................................8

《第五单元》试卷................................................15

《13人物描写一组》同步训练(答案在后面)

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列哪个词语不属于人物描写的方法？

A.肖像描写

B.语言描写

C.心理描写

D.地理描写

2、在《13人物描写一组》中，下列哪句话属于心理描写？

A.“他瞪大了眼睛，看着远方，似乎在寻找什么。”

B.“她微笑着，轻轻地点了点头。”

C.“他一边走，一边嘴里哼着小曲。”

D.“他们站在那里，默默地看着对方。”

3、下列哪个句子运用了动作描写来表现人物的性格特点？

A.小明在数学课上认真听讲，偶尔做个小动作。

B.小红每次写作业时都会聚精会神，直到完成为止。

C.小华喜欢阅读，每晚睡前总爱读半小时书。

D.小亮总是积极参加班级的活动，乐于助人。

4、下列哪个句子运用了心理描写来展现人物的内心世界？

A.小刚在考试中遇到了难题，他皱起了眉头。

B.小芳在得知自己获奖的消息后，高兴得跳了起来。

C.小林每天早晨都早早起床，然后开始晨跑。

D.小丽在面对老师提问时，心里忐忑不安，不敢抬头看老师的眼睛。

5、《13人物描写一组》中，下列哪个选项不是对人物动作的描写？

A.他紧紧地握住拳头，目光坚定。

B.她轻轻地吹灭了蜡烛，脸上露出笑容。

C.他一边走，一边回头，似乎在寻找什么。

D.她的声音低沉，充满了哀伤。

6、在《13人物描写一组》中，作者通过以下哪种方式描写了主人公的心理活动？

A.直接引用主人公的内心独白。

B.通过主人公的动作、神态间接表现。

C.通过周围人物的对话直接表现。

D.通过环境描写间接表现。

二、阅读理解（30分）

人物描写一组

小明是一个性格开朗、乐观向上的人。他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。记得有一次，班级里有一位同学因为生病不能来上学，小明主动承担起了照顾他的任务，每天放学后都去帮助这位同学补习功课。小明的善良和热心很快赢得了同学们的喜爱。在日常生活中，小明还特别注重个人形象，无论走到哪里，他总是穿着整洁，举止得体。小明的故事激励着每一位同学，让我们一起向他学习吧！

现在，我们来测试一下你的阅读理解能力：

根据以上文章，以下哪个描述不符合小明的性格特点？

A.性格开朗、乐观向上

B.善良且热心肠

C.不注重个人形象

D.学习成绩优异

三、写作题（34分）

请以“小明的成长之路”为题，写一篇作文，描述小明从小学到中学的成长变化，突出他在学习、生活和品德方面的进步。

《13人物描写一组》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列哪个词语不属于人物描写的方法？

A.肖像描写

B.语言描写

C.心理描写

D.地理描写

答案：D

解析：人物描写的方法主要包括肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写等，地理描写不属于人物描写的方法。因此，选项D是正确答案。

2、在《13人物描写一组》中，下列哪句话属于心理描写？

A.“他瞪大了眼睛，看着远方，似乎在寻找什么。”

B.“她微笑着，轻轻地点了点头。”

C.“他一边走，一边嘴里哼着小曲。”

D.“他们站在那里，默默地看着对方。”

答案：A

解析：心理描写是指通过人物的内心活动来揭示人物的内心世界。在选项中，只有A选项描述了人物的内心活动，即“瞪大了眼睛，看着远方，似乎在寻找什么”，因此A选项是正确答案。

3、下列哪个句子运用了动作描写来表现人物的性格特点？

A.小明在数学课上认真听讲，偶尔做个小动作。

B.小红每次写作业时都会聚精会神，直到完成为止。

C.小华喜欢阅读，每晚睡前总爱读半小时书。

D.小亮总是积极参加班级的活动，乐于助人。

答案：B

解析：B选项通过“每次写作业时都会聚精会神，直到完成为止”这个动作描写，形象地描绘了小红做事专注的特点，符合题目要求。

4、下列哪个句子运用了心理描写来展现人物的内心世界？

A.小刚在考试中遇到了难题，他皱起了眉头。

B.小芳在得知自己获奖的消息后，高兴得跳了起来。

C.小林每天早晨都早早起床，然后开始晨跑。

D.小丽在面对老师提问时，心里忐忑不安，不敢抬头看老师的眼睛。

答案：D

解析：D选项通过描述“小丽在面对老师提问时，心里忐忑不安，不敢抬头看老师的眼