五年级品德与社会下册第二单元追根寻源2吃穿住话古今二第1课时教学设计新人教版.docVIP

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《吃穿住话古今（二）》教学设计

教学目标

情感、看法与价值观：感受我国服饰和建筑艺术的奇妙、奇妙和丰富多彩，体会到人的创建与社会的发展。

实力：学习用比较、发展的眼光探讨和看待事物的方法。

学问：了解我国服装、纺织和建筑的产生与发展，相识服饰、建筑的地域特点、它们与人们的社会生活的关系。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，农村五年级的学生，具备了肯定的审美实力，他们对服装比对建筑更熟识些，因此，对服装的感受和审美实力要强一些。

从学生的社会环境与生活基础来看，学生对服装和建筑的功能性了解得要多一些，而对我国服装、纺织和建筑的产生与发展及与人们的社会