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小学语文二年级教研组工作计划
2017-2018上学期
本学期，我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。以适性课堂教学理念为指导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参与学校组织的各类教学活动，不断提升适性课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培养和提高学生的语文学习能力，促进学生“全面发展、个性成长。”全面提高教学质量。
具体工作安排如下：
一、加强理论学习，全面提高教师素养。?
????1.形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织二年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学与研究》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。?
????2.做研究型教师。组内每位教师都有自己的研究课题。力争理论联系实际，将研究工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失。?
????3.开展以适性课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和评课水平落到实处。在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学听、评活动。
二、注重有效教学，切实提高工作实效。?
????1.严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对待学校的每月检查，组内及时组织教师交流情况，肯定优点，不足之处努力改正，?
????2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合，针对二年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养学生学习习惯，识字教学、口语表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培养学生的自主识字能力，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。
????3.教改课题
????本学期，我教研组将继续研究《小学生优秀古诗文》课题，鼓励学生课外积累国学经典，丰富学生文化底蕴，提高学生人文素养。
????4.加大力度进行集体备课教研。
????在新课程改革的适性课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上，加大力度进行集体备课教研。我们将采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。
????教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、平等的课堂气氛；是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习；是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法；是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者；是否真正为了学生好学而教。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深教师对适性课堂教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热情。
三、本学期教研活动的主要内容和时间安排
周次
时间
活动内容
备注
1
2.26-3.2
第一单元集体备课
2
3.5-3.9
第二单元集体备课
3
3.12-3.16
议课、听评课
4
3.19-3.23
针对性问题教研
5
3.26-3.30
第三、四单元集体备课
6
4.2-4.4
听评课、说课答辩
7
4.8-4.13
问题教研
8
4.16-4.20
听评课、说课答辩
9
4.23-4.28
第五单元集体备课
10
5.2-5.4
针对性问题教研
11
5.7-5.11
第六单元集体备课
12
5.14-5.18
听评课、问题教研
13
5.21-5.25
第七单元集体备课
14
5.28-6.1
问题教研
15
6.4-6.8
听评课、议课
16
6.11-6.15
第八单元集体备课
17
6.19-6.22
问题教研、听评课
18
6.25-6.29
小结本组教研活动开展情况，讨论：复习中存在的疑难问题
19
7.2-7.6
制定并实施期末复习计划
20
7.9-7.13
期末测查分析
每月专题活动及专题教研：
三月
1.推进学生课堂语言，低年级用口令加强教学常规管理。
2.结合学校的计划部署，安排校级示范引领课活动。
四月
组织参加区小学语文“特色示范课堂”评选活动。
五月
1.参加全区小学教学常规诊断式调研。
2.参加全区小学“新课程”评审与交流活动。
3.参加全区小学语文学科优秀作业展览。
六月
迎接全区小学教育教
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