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基于学习效果评价的化学教学改进教学研究论文

摘要：本文以学习效果评价为出发点，针对当前化学教学中存在的问题，提出了一系列改进教学方法的研究。通过分析学生的学习效果，探索适合学生的教学策略，以期提高化学教学效果，为我国化学教育改革提供参考。

关键词：学习效果评价；化学教学；教学方法；改进策略

一、引言

（一）1.化学教学现状分析

随着科技的快速发展，化学教育在我国教育体系中占有越来越重要的地位。然而，在当前的化学教学中，仍存在一些问题。首先，教学方法过于单一，很多教师仍然采用“灌输式”教学，导致学生对化学知识的学习兴趣不高。其次，教学评价体系不完善，过分关注学生的考试成绩，忽略了学生能力的培养。