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小学科学课堂互动对学习效果的影响研究论文

摘要：本文以小学科学课堂互动为研究对象，旨在探讨互动模式对学习效果的影响。通过分析互动教学在实际教学中的应用，本文提出了互动教学在小学科学课堂中的重要作用，以及如何优化互动教学策略，以提高学生的学习效果。

关键词：小学科学课堂；互动教学；学习效果

一、引言

（一）1.背景介绍

随着教育改革的不断推进，小学科学教育越来越受到重视。科学素养的培养已成为我国教育改革的重要目标之一。在小学科学课堂中，教师与学生之间的互动教学模式逐渐被广泛采用。互动教学强调教师与学生的双向交流，以提高学生的参与度和积极性。然而，在实际教学中，如何有效运用互动教学策略以提高学生的

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