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小学语文听说能力培养中的有效策略研究论文
摘要：本文针对当前小学语文教学中听说能力培养的问题，提出了一系列有效策略。通过分析现有问题，探讨解决策略，旨在提高学生的语文听说能力，为学生的综合素质提升奠定基础。
关键词：小学语文；听说能力；有效策略；综合素质
一、问题的提出
（一）1.当前小学语文听说教学现状分析
随着教育改革的不断推进，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质，其中听说能力是语文教学的重要组成部分。然而，在实际教学中，我们发现许多小学语文听说教学存在以下问题：
（1）教学观念滞后。部分教师仍然将听说教学视为简单的语言训练，忽视了对学生思维、情感、价值观的培养。
（2）教学方法单一
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