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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

八年级下册生物教学工作总结(四篇)

第1篇：八年级下册生物教学工作总结

又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结

经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：

一、教学思想方面：

本人思想进步，积极向上，注意团结同事，不做不利于学校

发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱

护每一个学生，尊重每一个学生教书育人，具有良好的职业道德;

认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟

到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时

期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，

积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面：

这一年我担任的教学任务是初一(8)班至(10)班与初二(1)、(2)、

(6)班的生物教学工作，每周课时12节，我认真对待每节课，上

好每节课。在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有

搞乱课堂或睡觉的学生。

在教学上我的一贯作风是：

1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、

基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了

解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们

的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等

等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合

学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克

服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学

习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时

完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思

想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生

我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的

理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这

样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本

学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要

是以发给学生的学案为主，共16份，认真批改的共16次。

总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层

次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛

选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真

钻研这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了

很好的效果。

3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的

主备试讲活动。

本学期我本人试讲了2次，每次都有很好的收获，我们组的

老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10

次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的不足，以提

高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发

扬优点，改