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摘要随着高等教育规模的扩张,专业教育质量受到社会各界的广泛关注。随着经济驱动型办学环境的影响,高校对学生的专业满意度在招生、学校声誉以及学生保持等方面的作用的认识愈加浓烈。因此,本研究从过程累积满意度的视角对专业满意度进行研究,从专业期望与专业感知双维度对专业满意度进行测量,以新的研究视觉,探索大学应届毕业生专业满意度的相关问题。
在梳理和分析大量国内外专业满意度研究文献的基础上,选取G校应届生作为研究对象,对其专业满意度进行调查。尝试弄清G校大学应届毕业生对其专业满意的现状,探索影响其专业满意度的相关因素,找出G校在专业教育中存在的优势和劣势,从而为如何提高学
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