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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教师教育教学工作个人规划7篇

教师教育教学工作个人规划篇一

一、现状分析：

(一)、社会背景分析

随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素

质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适

应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实

践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。

(二)、自我分析：

1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠

贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，

对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先

人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福

地走在教育的路上;积极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学

工作有条理、有计划。

2、个人不足剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学

方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、

得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息

技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做

事毛躁不够细致，有待于改进。

发展规划总目标：

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改进自己的课

堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的

教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同

学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

发展规划实施阶段

1、达成目标：争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两

周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，

优秀率较高，100%的学生有进步，我将拼命全力以赴。深化课改，落实“生活化、

情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

2、实施措施

(1)、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有

丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的教师。用

人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，

正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优

秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教

训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教

学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打

造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台

阶，争取机会参加区、市级优质课评比。

(3)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时

进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立

为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名轻

松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的

能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

(4)、积极主动参加信息技术的