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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

培训中心的人员配置及岗位职能

人员配置及岗位职能

一、培训中心组织结构框架

培训中心的组织结构框架包括市场部、教务部、行政部和

财务部。市场部包括市场主管和课程顾问，教务部包括教务主

管和专兼职教师，行政部包括行政主管、人事专员和行政专员，

财务部包括出纳和会计。此外，还设有校长办公室和后勤部门。

岗位及人员设置一览表

以下是培训中心的岗位及人员设置一览表，可根据当地培

训中心的规模适当增减人员。

岗位人数（人）备注

校长1

校长助理1可兼

行政人事主管1可选、可兼

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

行政专员1可兼

行政人事部1

后勤1

网管1视情况

市场主管1

课程顾问（即市场专员）2-6

会计1

财务部库管1

出纳1

教学主管1

教师可兼

二、岗位职能

一）校长岗位职能：

校长负责学校整体发展方向的规划，协调各部门关系，审

批市场和教学部门计划，监督市场和教学部门工作，维护学校

管理部门关系，处理日常行政事务，对经理或主管级人员进行

绩效考核，以及财务监管。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

二）教学主管岗位职能：

教学主管根据学校规模发展的需求，合理安排教学部门的

工作计划并监督执行。他们还要对“xxxxxxx”培训产品进行教

材分析和教学设计及创新，招聘、培训和管理教师队伍，参加

必要的教学工作，负责组织教学部的业务研究、教学研究及教

学改革工作，制定培训中心教学服务的战略规划和具体实施计

划，规划培训中心的教学流程，建立教学服务的质控体系，建

立教师资源库和储备教师资源，起草教学人员的在岗培训手册，

配合市场部门安排教学促销活动，根据销售和市场状况及时调

整中心的服务内容，在考虑成本的基础上优化服务质量。

三）英语教师岗位职能：

英语教师需要具备新英语教育观念，了解当前国内外少儿

英语教育发展新动向、新成果、新趋势，能理论联系实际，不

断提高自身教学水平。他们需要严格按照教材教学大纲的基本

要求和培训中心的教学计划，认真编写教案，组织好课堂教学，

负责授课班级的学员管理及出勤情况，参与试题库的建设、维

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

护和更新，负责各项教学服务的执行，负责保持、维护及增加

所授班级的学生数量，负责学生在中心研究期间的安全和纪律，

负责授课后教室的清洁工作，负责授课期间所用书籍、磁带、

CD和其它教学用具的保管，协助培训中心的收费工作。

岗位职责：

市场总监：

1、独立负责市场部门工作，定期向校长汇报市场拓展情

况、学员报名情况和潜在学员的开发情况；

2、根据市场变化和需求，及时调整市场开