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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

小学生劳动实践教育基地督导自查报告

根据津北辰政督（2012）4号文件精神和北辰区非办学单位综合

督导评估细则的内容。结合小学基地的实际情况，对我单位2011—

2012学年度的各项工作进行了自查活动。

一、成立自查领导小组：

组长：刘士君

成员：秦学芳，魏俊亮，刘继森

（1）

根据评督细则的内容，把任务分解，具体到人，对照评估内容进

行各种材料的整理归类。

二、基本情况：

小学生劳动实践基地现有职工31人，校级干部3人，中层干部

4人。根据基地的实际，设校长室、活动管理室、办公室。各职能部

门在校长的领导下，实行全员聘任制。小学生基地的主要任务是：接

待全区1—6年级的学生到基地进行一日生活和实践活动。与此同时

拓展与外区的合作，目前主要与河北区、河西区有联系。

（2）

（3）

活动内容有：

（一）各种教育：禁毒教育，交通安全教育，消防法规教育，地震知

识教育，科技馆活动。

（二）室内活动：一年级：手绢做企鹅，拼装小飞机，参观。

二年级：石榴花，拼装塑料笔筒，观影。

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

三年级：剪纸，拼装木质笔筒。

四年级：拉花，考古。

五年级：射击，观影，软陶，科技馆活动。

六年级：射击，长廊，观影，参观动物园，科技馆。

（三）室外活动：劳动实践，拓展训练，参观动物园，科技长廊。

三、办学理念：

小学生实践基地的诞生，可以说是北辰教育的创新。对于它的办

学而言，只能是摸索。因为根本就没有现成的模式可遵循。根据本地

区的实际，基地人进行了一番苦思，我们确定了自己的校训是：放飞

思维，大胆实践。我们的办学理念是：以小学生认知、科普、农田劳

动、手工制作、参观娱乐为主线，对小学生进行综合性的、丰富多彩

的素质教育活动。其最终目的是：补充各校素质教育内容的不足，同

时丰富学生的二课堂及课余生活内容。

四、学校的特色：

教科研引领：为谋取长足发展，努力用理论指导实践，本学期

我们把教科室领导请到我们基地，为我们把脉、支招，经过领导们的

调研，确立科研课题：“课程开发与实施途径的研究”现在正在立项

过程中。

（4）

我们接触的是全区1—6年级的学生，是各种类型的学生，进行的是

手工制作课程的传授，而不是文化知识。对于老师而言，上课的难度

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

相对来讲可能会大一些。为了完成我们的教学任务，对教师要经过培

训、试讲、按课表上课这三个环节。

（5）

经过几年的摸索和积累，我们自己研发了校本教材，自编了教学

提纲，形成了各年级系列化教学模式，避免了上课的随意性，有我们

自己的教学要求。我们认为上述就是我们的特色。

（6）

（7）

五、主要内容：

根据北辰区非办学单位综合督导评估细则的要求