科学《岩石的组成》说课稿.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

科学《岩石的组成》说课稿

开始：各位老师大家下午好！今天我将要说课的课题是

《岩石的组成》。

一、说教材

岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的集合体。这

节课学生将从岩石组成的角度加深对岩石的认识。通过对花

岗岩的组成成分的观察，引出了石英、长石、云母三种矿物，

进而通过对其颜色、条痕、透明度、光泽的观察、比较与描

述，知道了三种矿物的特性，初步学会岩石矿物的观察方法。

这种观察并能简单进行记录的能力的建立，是在学生掌握了

石英、长石、云母三种矿物特征的信息，并对三种矿物特征

对比、归纳中实现的。

二、说学情

通过前面几课的学习，四年级的学生对于岩石已有了基

础性的认识。在上节课的学习中，对三种岩石进行了细致观

察，知道了其各自的特征。他们知道一些观察岩石需要的特

殊观察方法：用放大镜观察、手电光的反光程度、划刻表面

硬度。与此同时对于学生而言，矿物既熟悉又陌生。熟悉是

因为他们的生活中离不开各种矿物，也听说过常见矿物的名

称。但是，他们并不了解矿物是岩石的组成部分，也没有对

矿物进行过观察。本节课中，学生将借用前面岩石观察的方

法，对花岗岩的三种组成矿物进行反复的探究。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

三、说教学目标

科学概念目标

·岩石都是由一种或几种矿物组成的。

·花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。

·不同矿物具有不同的形态特征。

·颜色、条痕、透明度和光泽是识别矿物的重要依据，矿

物的条痕比它的外表颜色更可靠。

科学探究目标

·会用放大镜观察花岗岩的组成。

·能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度和光泽

等特征。

·能用科学词汇描述矿物的特征，并能够做好记录。

科学态度目标

·培养对矿物观察研究的兴趣。

·认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重

要的。

科学、技术、社会与环境目标

·认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系

密切。

·认识到矿产资源是大自然留给我们人类的宝贵资源。

四、说教学重难点

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

重点：能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度

和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。

难点：能够用科学方法观察矿物的颜色和条痕、透明度

和光泽等特征,并能够用科学词汇描述矿物的特征做好记录。

五、说教学法

1、教法：

在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲

染等手段创设课堂的教学情景，小学生们大都具有很强的

好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验

和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界，我尝试采用如

下教学法：

（1）想象法：通过教师巧妙的介入，引导学生在大自

然中感知植物的特点。

（2）表现法：通过感知，使学生产生强烈亲身体验和

浓厚的学习兴趣，大胆的表现对事物的了解。