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小学心理健康教育_我的情绪“调色板”教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学心理健康教育_我的情绪“调色板”教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

【活动目标】

1、认识喜、怒、哀、惧四种基本情绪。

2、通过活动了解人们复杂的情绪变化,初步学会判断别人的情绪,

加深对情绪的体验和感受。

3、辨别积极情绪和消极情绪,了解自己的情绪,学会管理情绪,增加

积极情绪,调节消极情绪,让学生更加积极有效的学习和生活。

【活动过程】

一、心海起航

师:同学们今天你的心情是什么样的,你能用语言或者表情动作来描述

一下吗?如果用一种颜色来形容自己的情绪你想用什么颜色?回想一

下,最近一周,你的情绪怎么样?是什么颜色?学生来描述。

1、师生一起跟做手语舞蹈《开学第一课》

下面老师先来给你们的情绪调色板上涂上一抹欢快的颜色。师生一

起做手语舞《开学第一课》。

跟老师一起跳完了这个舞蹈你们现在还紧张吗?那你现在是什么心

情?

2、照镜子的游戏。

师:下面老师再来给你们的情绪调色板上涂上一抹有趣的色彩。

(全体起立,面对面站好,其中一个人当镜子,另一个人做什么

表情动作(喜怒哀乐),当镜子的那个人也要做出同样的表情动

作。两人交换角色再试一次。

准备:一组(吃惊、恐怖、难受)

二组(难过、生气、好开心啊)

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

玩了照镜子这个游戏你有什么感受?你更喜欢哪种表情?喜欢开

心的举手!我们的生活就是一面镜子,你对着镜子笑,它就对你

笑,你对它哭,要想生活对你微笑,你就得对生活微笑。

二、心灵港湾

师:但是现实生活中,我们不可能时时如意,所以我们就表现出了不

同的情绪。

1、介绍什么是情绪

(情绪,简单说就是对外界刺激产生的内心感受,因此,随着外

界刺激的变化,我们的感受往往也在不断变化。当我们决定周末去旅

游的时候,我们或许会很激动,而周末来临我们因为其他事情不能去

旅游的时候,或许会沮丧。人们的情绪是复杂多变的。)

2、情绪的基本种类

(情绪有很多种类,最基本的情绪包括以下几种:一是高兴。这

是一种让人感到舒服的状态,比如生日时获得一个自己期待已久的礼

物,很开心。二是愤怒。这是一种被激怒的感受,是十分强烈的情绪,

比如别人故意弄坏了你喜欢的东西,你会感到愤怒。三是悲伤。这是

一种由于分离、丧失、失败而导致的难过、不舒服的状态,如自已养

的宠物死了。四是恐惧。这是一种面临威胁而又无所适从的不舒服的

感受,如你面对一条凶恶的大狗时,会感到恐惧。情绪这四种基本

类型我们可以概括为喜怒哀惧。

3、情绪的分类

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

(有些情绪会让我们感到愉快、舒服,这样的情绪称为积极情

绪)例如高兴、快乐等;而有些情绪会让我们感到不舒服或者沮丧,

这样的情绪称为消极情绪例如悲伤、恐惧等。情绪无好坏之分,但

是由情绪引发的行为及行为后果有好坏之分。所以,我们要了解自

己的情绪,学会管理情绪,增加积极情绪,调节消极情绪,这样会使

我们的生活和学习更积极有效。)

三、心灵体操

活动一、情绪小脸谱!

1、小组合作动手在老师发给你们的纸上画一画喜怒哀惧四种基本情绪

的小脸谱吧!

2、小组内,想一想关于描述喜怒哀惧四种基本情绪的词语或者成语,

每种情绪最少3个,越

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