10 自然物与人造物 教学实录 -2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

10自然物与人造物教学实录-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

一、教学背景

授课内容：10自然物与人造物

授课年级：一年级

教材版本：2024-2025学年科学一年级上册苏教版。

本节课通过观察和讨论自然物与人造物的特点，让学生理解自然物是自然界中固有的，而人造物是人类根据需要创造的。课程旨在培养学生的观察能力、分析能力和创新思维，为后续的科学学习打下基础。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生对自然界的认识尚处于感性阶段，能够识别一些常见的自然物，但对自然物与人造物的概念及其区别理解不深，需要通过具体实例和互动体验来深化认识。

2.内容规划：本节课将围绕自然物与人造物的概念，通过展示实物和图片，引导学生观察和讨论。课程内容包括引入自然物与人造物的定义，举例说明两者的差异，组织小组活动让学生在校园或教室中寻找自然物与人造物，并进行分类和描述。最后，通过小组分享和总结，加深学生对自然物与人造物特点的理解。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“自然物与人造物”，旨在让学生认识自然物和人造物的特征及其在生活中的应用，培养学生对周围环境的观察力和思考能力。

2.重点难点：

重点：

-理解自然物和人造物的定义及其特点。

-能够区分自然物与人造物，并举例说明。

-培养学生观察、分析和总结的能力。

难点：

-自然物与人造物之间的界限有时模糊，学生可能难以区分。

-学生可能对一些复杂的自然现象和人工制品的功能理解不够深入。

本节课将通过以下步骤进行教学：

-引入自然物和人造物的概念，通过图片和实物展示，让学生直观感受两者的差异。

-通过案例分析，让学生了解自然物与人造物在生活中的具体应用。

-组织小组讨论，让学生分享自己对自然物与人造物的认识，并在讨论中深化理解。

-进行课堂小结，强化学生对重点知识点的记忆，并对难点进行解析。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合一年级学生的认知特点，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，让学生在观察和实践中学习。

2.教学活动：设计“自然物与人造物寻宝游戏”，让学生在校园或教室中寻找并记录自然物和人造物，随后进行小组讨论，分享发现并分类说明。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示自然物和人造物的图片，增强视觉效果，同时使用实物模型进行直观教学，帮助学生更好地理解和区分自然物与人造物。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师展示一组自然物与人造物的图片，如石头、树木和塑料玩具、建筑物等，引导学生观察并提问：“你们能告诉我这些是什么吗？它们有什么不同？”通过学生的回答，教师引入本课的主题“自然物与人造物”，并简要解释两者之间的区别。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师详细讲解自然物和人造物的定义、特征和例子。通过实物展示，如一块石头和一只塑料玩具，让学生亲手触摸并感受两者的不同。接着，教师引导学生进行案例分析，讨论自然物和人造物在生活中的应用及其对环境的影响。学生分小组，每组选择一个案例进行讨论，并准备进行分享。

3.互动体验（15分钟）

内容：开展“自然物与人造物寻宝游戏”。教师提前在校园或教室中放置一些自然物和人造物的样本，学生以小组形式寻找这些样本，并记录下来。找到样本后，学生回到教室，每组展示他们的发现，并讨论每个样本是自然物还是人造物，以及为什么。教师提供反馈，帮助学生纠正错误并加深理解。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出几个与日常生活相关的情境问题，如“你在公园里看到了什么自然物和人造物？”“你家里有哪些人造物是利用自然物制成的？”学生思考并回答问题，教师总结并强调自然物与人造物在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。最后，教师布置作业，要求学生在家中找到至少三个自然物和人造物的例子，并写下它们的特点。

六、教学反思与改进

教学反思：通过本节课的教学，发现学生对自然物与人造物的概念理解有所提升，但在区分复杂案例时仍存在困惑。学生在互动体验环节表现积极，但在表达自己的观察和思考时，语言组织和逻辑推理能力有待加强。

教学改进：在未来的教学中，将增加更多具体案例的讨论，帮助学生更好地理解自然物与人造物的界限。同时，加强对学生语言表达能力的培养，通过小组讨论和全班分享，鼓励学生用自己的话描述观察到的现象和思考的过程。此外，可以设计更多的实践活动，让学生在实践中深化对知识点的理解和应用。

七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集自然物（如动植物、山水风光等）和人造物（如建筑、交通工具、电子产品等）的图片，用于课堂导入和视觉辅助教学。

-视频素材：制作或选取关于自然物与人造物的短片，展示两者的相互作用和对环境的影响，增强学生的直观感受。

-音频素材：播放自然界的声音