小班数学活动小猴过生日教案PPT.pptxVIP

小班数学活动小猴过生日教案

目录活动背景与目的活动准备与资源活动过程设计孩子们的表现与互动活动效果评估与反思延伸活动与家园共育

01活动背景与目的

通过小猴过生日的情境，引起幼儿的好奇心和参与意愿。激发幼儿兴趣小猴过生日的主题与幼儿生活经验紧密相关，易于理解和接受。主题相关性小猴过生日主题引入

通过活动，使幼儿能够掌握数数和简单加减法的概念。知识与技能过程与方法情感态度与价值观引导幼儿在观察和操作中学习数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度和合作精神。030201数学活动目标设定

幼儿能够准确数出物品的数量，理解加减法的含义，并能进行简单的计算。认知成果幼儿能够运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。技能成果幼儿能够感受到数学学习的乐趣，增强自信心和成就感。情感成果预期学习成果

02活动准备与资源

小猴玩偶、生日蛋糕模型、数字卡片（1-5）、水果卡片（若干）每个孩子一套数字卡片（1-5）、水果卡片（若干）、操作板教具、学具准备学具教具

0102环境布置与氛围营造播放欢快的生日歌曲，营造轻松愉快的氛围。布置一个温馨的生日派对场景，包括气球、彩带、生日帽等装饰物。

孩子们已经掌握了数字1-5的认读和点数。孩子们对水果有一定的认知，能够识别常见的水果。孩子们有参加过生日派对的经验，对生日派对的流程有一定的了解。孩子们的前期经验准备

03活动过程设计

歌曲导入播放一首与生日相关的歌曲，让孩子们感受到生日的氛围，同时引导孩子们进入活动主题。互动游戏组织一个简单的互动游戏，如“传气球”，让孩子们在游戏中体验数学中的“传递”概念，同时激发孩子们参与活动的兴趣。热身游戏：激发孩子们的兴趣

知识讲解：引导孩子们理解数学概念生日情境引入利用小猴过生日的情境，引导孩子们理解“数”的概念。例如，让孩子们数一数小猴收到了多少个礼物，从而引入数字的概念。数字认知通过展示数字卡片、数数等方式，帮助孩子们认识数字，并理解数字与数量的对应关系。形状与颜色识别利用生日蛋糕、气球等道具，引导孩子们识别不同的形状和颜色，并学习如何描述它们。

分组活动01将孩子们分成若干小组，每组提供一些礼物和道具，让孩子们根据指令进行分类和计数。例如，让孩子们按照颜色或形状将礼物分类，并数出每类礼物的数量。制作生日贺卡02提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥创意，制作一张生日贺卡。在制作过程中，引导孩子们运用所学的数学知识，如数数、比较大小等。分享与交流03在活动结束时，组织孩子们分享自己的作品和经验，鼓励孩子们用数学语言描述自己的操作和发现。同时，引导孩子们相互欣赏和尊重他人的作品。实践操作：让孩子们动手做数学

04孩子们的表现与互动

孩子们对数学活动表现出浓厚的兴趣，积极举手发言，参与到各种数学游戏中。积极参与在数学活动中，孩子们的思维非常活跃，能够迅速理解游戏规则，并灵活运用数学知识解决问题。思维活跃孩子们在数学活动中能够保持较长时间的注意力集中，认真听讲，积极思考。注意力集中孩子们在数学活动中的表现

分工合作在小组活动中，孩子们能够明确分工，各自承担不同的角色，共同完成数学任务。互相交流孩子们在数学活动中积极与同伴交流，分享自己的想法和解题思路。互相帮助当遇到数学难题时，孩子们能够互相帮助，共同解决问题，体现了良好的团队协作精神。孩子们之间的互动与合作

引导思考教师适时提出数学问题，引导孩子们进行深入思考，培养他们的数学思维能力。及时反馈教师根据孩子们的表现及时给予反馈和评价，肯定他们的进步和成绩，增强他们的自信心和学习动力。创设情境教师通过创设生动有趣的数学情境，激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。教师对孩子们的引导与帮助

05活动效果评估与反思

孩子们掌握了数数和比较大小的基本概念通过活动中的游戏和练习，孩子们能够准确地数出物品的数量，并比较它们的大小。激发了孩子们对数学的兴趣活动中生动有趣的故事情节和游戏形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，从而激发了他们对数学的兴趣。活动目标达成情况评估

在活动后的观察中，孩子们能够准确地数出不同物品的数量，表明他们已经掌握了数数的基本技能。孩子们能够独立完成数数任务通过活动中的比较大小游戏，孩子们能够准确地判断物品的大小关系，展示了他们在数学方面的进步。孩子们能够正确比较大小孩子们学习成果展示

在活动过程中，教师应该更加关注每个孩子的表现，及时发现他们的困惑并给予指导。针对孩子们在比较大小方面存在的困难，教师可以设计更加多样化的游戏和练习，帮助他们更好地掌握这一概念。为了激发孩子们对数学的兴趣，教师可以尝试将数学与其他领域的知识相结合，创造出更加生动有趣的学习体验。例如，可以将数学与音乐、美术等领域相结合，让孩子们在多元化的活动中感受数学的魅力。教师自我反思与改进方向

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