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政教处六大行为习惯星级学生评比活动实施方案

一、背景

随着教育的发展与进步，学校的教育目标已经不仅仅是让学生获得知识，还包括培养学生的品德、习惯和礼仪等方面。因此，教育行政部门和学校都在积极推进德育工作，加强对学生的日常行为习惯的引导和规范。本方案旨在通过对政教处六大行为习惯星级学生评比活动的实施，进一步加强学生的行为规范，培养好的行为习惯和良好的品德风范，进一步提高学生的综合素质。

二、目的

1.通过活动的开展，树立学生良好的行为模范；

2.引导学生形成良好的行为规范和意识；

3.加强学生的规范意识和自我管理意识；

4.调动学生的积极性，增强学生行为规范的主动性和自觉性。

三、活动内容

1.活动主题：政教处六大行为习惯星级学生评比活动；

2.拟定评比标准：坚持六大行为习惯，即“文明礼仪、讲卫生、守纪律、尊师重道、团结友爱、勤奋学习”；

3.活动方案：

（1）评选时间：每学期进行评比活动；

（2）组织机构：学校政教处；

（3）参评学生：全校学生（包括小学和初中）；

（4）评选方式：每学期末，学校根据六大行为习惯制定评选标准，组织开展星级学生评比活动。各班级按照学校要求开展评选工作，每个班级推荐两名学生参选，由政教处进行综合评选，评选出校级、院级、班级三个星级的优秀学生。

四、活动流程

1.确定评选标准和组织机构；

2.向全校宣传活动，指导班级开展评选工作；

3.选出每个班级的两名候选人，并评选出院级优秀学生；

4.根据院级评选宣传推广，评选出校级和班级优秀学生；

5.颁发奖励并进行颁奖典礼。

五、奖励办法

1.院级优秀学生：颁发荣誉证书，奖励不等；

2.校级优秀学生：颁发荣誉证书、校级奖杯等奖励；

3.班级优秀学生：颁发荣誉证书和其他小礼品等奖励；

4.缺点明显者，将给予搭配的惩戒，并撤销提名资格。

六、预计效果

本活动将有助于提高学生的素质，引导学生形成良好的行为规范和意识，增强学生的规范意识和自我管理意识，调动学生的积极性，增强学生行为规范的主动性和自觉性，树立学生良好的行为模范，引领学生走向健康、快乐的成长之路。