原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
双减背景下语文课堂加加减减——以三年级《饮湖上初晴后
雨》为例
双减背景下语文课堂加加减减
——以三年级《饮湖上初晴后雨》为例
义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作
业量以及作业时长。双减是减量不减质，不减质就要打造高效课堂。
如何打造高效课堂？就是课堂加加减减。学生必学的内容课堂要加环
节加时间，加重学生课业负担的内容，要减掉，学生要了解的内容要
减时间。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
《饮湖上初晴后雨》是三年级第六单元的内容。单元主题是“祖
国河山”，语文要素是“借助关键词语理解一段话的意思。”
一、学段重点内容要加。老师在解诗题的时候，学习生字“饮、
初”老师讲解生字的结构，学生描红练习。识字写字是三年级的学段
重点。重点内容就要在课堂体现出来，在课堂上要加时间。
二、用习得的方法解决问题要加。老师带领学生共同回顾理解诗
句的9种方法，并用习得的方法，说说诗句的意思。用习得的方法解
决问题，进行语言训练是语文教学的要义，一定要加时间。
三、体现学生自主、探究的学习方式，凸显了学生的主体性的环
节要加。老师设计小组合作学习“借助插图，注释，字典等工具来理
解诗句的大意。”小组合作，交流难理解的字词，从而理解诗句的意
思。小组合作体现了学生自主探究的学习方式，凸显了学生的主体性。
这样的环节要加时间，加精心设计。如要明确任务，明确小组分工，
明确发言人，要让每个人都动起来。
一个学生说我用结合注释，联系生活的方法理解“水光”就是太
阳照射水面产生的光。学生说出了问题，明确了解决的方法，这样的
学习方式要加。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
四、语文要素训练的内容在课堂上要加。老师在“入情境，解诗
语”的环节中出示“水光潋滟晴方好”让学生思考这是一幅怎样的画
面？用自己话说说诗句的意思。老师找了两个学生，一个说“水光闪
动，天气正好”学生只说了表面的意思。老师引导”能说得更美一些
吗？“找了另一个学生说“天气晴，无风，水面上波光闪动，西湖晴
天的景色正美好。”就结束了。这是借助关键词理解一句话的意思，
正好是本单元的语文要素。也是这节课要进行语言训练的重点。因此
要加更多的时间，让更多的学生进行语言训练。因此，凡是语文要素
训练的内容在课堂上一定要加环节，加时间。
五、读书的环节要加。诗歌以读为主，在读的基础上才能诵，才
能品，才能议。老师在“入情境，悟诗情”这一环节中设计配乐读诗
的教学活动，这样的环节丰富了学生读诗的形式。有利于学生理解诗
文，背诵诗文，应该加时间。
六、创设的起到缓解疲劳的教学活动要加。小学生注意力时间短，
易疲劳，老师应多创设语文活动。如本节课老师创设了学手势舞的活
动。老师播放诗歌手势舞的视频，学生站起来，跟着学习动作，边读
诗边跳舞。这样的活动缓解了学生疲劳，让课堂变得有趣味，提高了
课堂效率。这样的活动要加加加。
七、课后要完成的任务，课堂要加时间，加教学环节。这首诗课
后思考题要求：有感情的朗读课文，背诵课文。老师有感情朗读指导
不明显，没有背诵课文的环节。我们不能把这些任务放到课下，在课
上能完成的任务我们加教学环节，加教学时间。
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天
文档评论（0）