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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

初中地理教学计划篇1

开学了，又步入了新一轮的教学工作。八年级上册的地理知识，

相对于上册而言，要简单易学了许多。一方面，因为学生经过一个学期

的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下

册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更

直观，便于记忆和理解。

一、班情分析

通过上期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，

学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。

对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大

部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，

乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的班中，成绩相对比较平

衡，上课气氛活跃，上课看上去状态也好，但落实不够，经过上期后半

学期的狠抓，成绩有一定的提高。

二、教学目标

通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。

对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和

地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能

力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生知道世界

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初

步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，了解世界

各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联

系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使

学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世

界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以

及对外开放意识，培养全球观念。

1、抓好常规地理课堂教学。备好每一节课，努力讲好每一节

课。2、学习新课标理论，领会新课标精髓，考试抓。3、更多注重平

时读图能力的培养与训练。

三、教材分析

难点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的`特征；

各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系

本教材共5章，包括第六章第十章第六章我们生活的大

洲——亚洲

本章主要内容是了解亚洲地理位置，学习并掌握其地形、气候、

河流、人口等知识。本章的重点内容是亚洲的地理位置、地形特点、气

候特点。难点是比较亚洲的气候以及影响其气候的因素。

第七章我们临近的地区和国家

本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚的有关的地理

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点

内容是掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的地形与气候。难点是以上各

地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第八章东半球其他的地区和国家

本章主要是学习并掌握东半球的一些国家，如中东、欧洲西部、

撒哈拉以南非洲、澳大利亚。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、

经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，

掌握各国重要的自然资源。难点是各国的农业带的分布。

第九章西半球的国家

本章主要内容是学习并掌握美国、巴西有关的地理知识。包括

地理位置、