教科版小学五年级科学下册第一单元第6课《食物链和食物网》作业课件.pptxVIP

食物链和食物网

认识食物链和食物网

知道动植物所需的能量（养分）在食物链上的生物之间依次传递着。

一、填空题。

1.生物之间，这种像“链条”一样的食物关系叫作________⁠。

2.小明发现绿豆苗上有小洞洞，还在周围发现了蚜虫、七星瓢虫。请根据小明的发现，写出一条食物链：___________________________。

3.动植物所需的_____________在食物链上的生物之间依次传递着。

4.生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫作________⁠。

食物链

绿豆苗

蚜虫

七星瓢虫

能量（养分）

食物网

5.“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，老鼠从水稻那获得了_________

_______________，老鼠又被____吃掉。

食物

（或能量、养分）

蛇

B

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.食物链中生物之间的关系主要是（）。

A.相互利用、相互依存的关系

B.吃与被吃的关系

C.相互竞争的关系

2.下列关于池塘里的各种生物之间的食物关系，正确的是（）。

A.不存在食物关系

B.存在着食物链和食物网的关系

C.不一定存在食物关系

B

C

3.麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，能量是从哪个生物开始传递的？（）

A.麻雀B.鹰C.小麦

4.瓢虫、蚜虫、蔷薇花、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是（）。

A.蚜虫瓢虫小鸟蔷薇花

B.小鸟瓢虫蚜虫蔷薇花

C.蔷薇花蚜虫瓢虫小鸟

C

5.某一生态系统内存在食物链“水草小虾小鱼”。如果有大鱼在这一生态系统内出现，以小鱼为食，则在短期内可能导致（）。

A.小鱼数量减少

B.小虾数量下降

C.水草数量增多

A

三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）

1.在田间绿豆苗的周围，存在着多条食物链。 （）

2.在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐。 （）

3.“狼→兔→胡萝卜”是一条食物链。 （）

4.母鸡能下蛋，所以它在食物链中处于能量传递的最前端。（）

5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以看成动物之间的竞争关系。 （）

√

×

×

×

×

四、综合题。

请用箭头标出下列生物之间的食物关系。

水稻

蛇

鹰

麻雀

五、实验探究题。

1.上图所表示的生物之间的复杂食物关系，称为________。

2.请写出最长的一条食物链：___________________________________

__________⁠。

食物网

草

食草昆虫

蜘蛛

青蛙

蛇

猫头鹰

3.如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，会变成什么样子？

如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，那么短期内，鼠、兔会大量繁殖，食草昆虫会越来越少，最后鸟、青蛙因食物不够会面临灭亡。所以，整个食物链被破坏，最后整个生态平衡遭到破坏。