【八年级下册生物人教版】7.3.2 生物进化的历程（原卷版+解析版）.docx

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7.3.2生物进化的历程

知识要点提示：

1．比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2．化石：是生物的、或，由于种种原因被埋藏在中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。

3.生物进化的历程：

（1）采用的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。是研究生物进化最直接、最有力、最重要的证据的原因是：越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等、水生生物化石也越多；越晚近的地层里成为化石的生物越复杂、越高等、陆生生物的化石也越多。但化石不是唯一证据。

（2）采用比较动物的的方法，通过对与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明起源于，。

（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。

4.在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是。科学家们通过对不同年代化石的，以及对现存生物种类的等方法，推断出了生物进化的大致过程。

5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的和。

6.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

7.掌握P55生物进化的大致过程图。

培优第一阶——基础过关练

一、单选题

1．（2022·海南鑫源高级中学七年级阶段练习）研究生物进化的方法很多，其中最重要的方法之一是（????）

A．比较 B．调查 C．实验 D．观察

2．（2022·贵州铜仁·八年级期中）生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）

A．化石是生物的祖先

B．地壳岩石形成有一定的顺序

C．各类化石在地层中出现有一定的顺序

D．化石是保存在地层中的生物的遗体、遗物或遗迹

3．（2022·湖北黄冈·八年级期中）人们探究生命的起源和生物的进化一直在路上，虽然有着各种各样的争论，但伴随着科技的进步，认识越来越深入，下列相关叙述正确的是（）

A．米勒实验表明，生命起源于原始海洋

B．没有变异就没有生物的进化

C．化石是研究生物进化的唯一证据

D．脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

4．（2022·安徽安庆·八年级期中）绘制“进化树”可帮助我们形象的表示生物进化的历程。关于生物的进化，以下说法错误的是（）

A．生物进化的原因是发生了定向变异

B．生物进化的趋势是由简单到复杂、由水生到陆生

C．生命起源于原始的海洋

D．生物多样性是生物共同进化的结果

5．（2022·安徽宣城·八年级期中）已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的晚，由此可见（）

A．物种A比物种B的数量多 B．物种A与物种B有亲缘关系

C．物种A比物种B的结构复杂 D．物种A一定从物种B进化而来

6．（2022·安徽宣城·八年级期中）生物进化过程中最直接可靠的证据是（）

A．地层 B．化石 C．火山 D．喷发岩浆

7．（2022·新疆喀什·八年级期末）下列植物演化的先后顺序是（????）

A．藻类→苔藓类→裸子植物→被子植物→蕨类植物

B．藻类→苔藓类→蕨类植物→裸子植物→被子植物

C．藻类→苔藓类→蕨类植物→被子植物→裸子植物

D．苔藓类→藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物

8．（2022·重庆·八年级期末）绘制流程图是帮助我们理解生物学概念和过程的有效方法。下列流程图正确的是（????）

A．显微镜的操作步骤：取镜和安放→观察→放置玻片标本→对光→收镜

B．生物分类单位从小到大的等级依次是：科→种→属→目→门→纲→界

C．动物体的结构层次从宏观到微观的顺序：细胞→组织→器官→系统→动物体

D．脊椎动物的进化历程：鱼类动物→两栖类动物→爬行类动物→鸟类和哺乳类

9．（2022·广东·樵北中学八年级期中）现代地球上鸟类的祖先——始祖鸟是由下列哪类动物进化而来的（）

A．古代爬行类动物 B．现代爬行类动物 C．古代两栖类动物 D．现代两栖类动物

二、综合题

10．（2022·辽宁·沈阳市第七中学八年级阶段练习）地球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生物学、解剖学、古生物学等方面进行研究。推断出了生物进化的大致历程（如图）。请据图回答。

(1)仔细观察动植物进化的大致历程，将缺少的动植物