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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

课程概述之宇文皓月创作

林业生态工程学是随着林业发展战略转移、国家生态环境

工程建设需求而通过继承、交叉形成的一门新的专业课程，不

但是从单一的水土坚持林草措施来研究水土坚持的生物措施，

而是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的角度研究林业

发展的理论与技术措施，核心是在对生态理论充分理解的基础

之上通过工程措施进行以生态环境改善为目标的林业生态建

设，根据生态理论进行系统设计、规划和调控人工生态系统的

结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，以在系统内

获得较高的生态与经济效益。是水土坚持、林学、生态、环境

规划等相关专业的学生必修或选修的重要课程。

林业生态工程学是水土坚持专业教学的一门骨干专业课，

在80年代初期开始形成，经过多年教学实践不竭吸收新的理论

与技术到90年代中期完善形成体系。它以现代生态、水土坚

持、森林培育理论为基础，在原“水土坚持林学”、“防护林

学”、“农林复合经营”、“森林培育学”、“生态工程学”

及“生态学”等课程多年教学实践的基础之上形成，主要教学

内容包含三大部分：防护林学基础、林业生态工程构建技术、

林业生态工程效益监测评价，同时配合有一周的教学实习和半

周的课程设计。通过课堂讲授、野外实习与课程设计进行林业

生态工程学的理论、实践与实际动手能力等基本素质的培养，

达到使学生具有较丰富理论知识又具有解决实际问题能力、能

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

独立开展研究与工程设计的教学目标。

本课程的教材由林业生态工程学课本、学习指导、实习指

导、课程设计指导、多媒体教学课件、习题库等几部分组成，

形成了较完整教材体系。

主要教学内容

本课程的教学内容主要包含生态工程的理论基础，中国生

态林业工程概况，防护林营造技术措施防护林体系建设技术，

综合效益评价方法，工程规划与设计技术等几个方面：

林业生态环境工程在生态环境建设、流域治理、农村可持

续发展中的位置与作用；林业生态工程学的特点、内容及相关

学科的关系；林业生态工程的基本概念、国内外发展趋势及教

学方法。

生态系统原理；生物多样性原理；景观生态原理；可持续

发展理论；防护林学理论。

中国主要生态环境问题与空间分布；我国的林业生态工程

的总体规划与规划；六大林业生态工程的基本情况与特点；中

国生态环境工程建设面临的问题与林业生态工程发展战略。

立地划分与适地适树；树种选择与林分组成；合理密度与

密度控制；整地与造林方法；幼林抚育；防护林的林分定向培

育。

分歧区域山丘区环境、资源、水土流失及土地利用特点；

以流域、水网、山系等为单元的生态防护体系的构成与特点；

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

水土坚持、水源涵养、农田林网、农林复合、灾害地植被恢

复、河岸道路防护、海岸防护等防护林的配置与构建技术；干

旱、盐碱、风沙、干瘠、钙积层等困难立地造林技术。

林业生态工程评价的基来源根基则；生态效益评价方法；

经济效益评价方法；社会效益评价方法；综合效益的指标体系

制定与评价方法。

自然环境、经济社会环境分析与生态系统诊断方法；规划

设计的总体原则与指导思想；规划设计的程序与步调；规划设

计陈述编写及注意事项。

教学特点