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信息技术活动2制作电子小报
课题
制作电子小报
单元
第四单元
学科
信息技术
年级
七年级
教材
分析
《制作电子小报》该课时教材编排了“设置版心尺寸-制作报头-插入、编排文稿及图片-美化小报”的系列学习活动,旨在让学生体验设置好版面的大小,再根据版面的设计,分别插入文本、图片等素材,完成报头、专栏等的制作。教材编排合理,教学环节注重实践与理论相结合,教材内容贴近学生生活实际,符合七年级学生认知特点。
教学
目标
1、信息意识:能够识别和选择适合电子小报制作主题的信息,理解如何从大量数据中筛选出有价值且信誉高的内容。
2、计算思维:能够计算电子小报制作时的总体结构,包括内容的逻辑布局、视觉引导和用户交互元素。
3、数字化学习与创新:能够创新的数字化表达方式插入、编排文稿及图片,并能对电子小报进行美化,以增强小报的互动性和吸引力。
4、信息社会责任:能够制作和发布信息时考虑文化和社会多样性,鼓励他们发布能够促进社会正面讨论和理解的内容。
重点
一、设置版心尺寸
二、制作报头
三、插入、编排文稿及图片
四、美化小报
难点
1、美化小报
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
设计好电子小报后,我们就可以选用合适的软件工具进行制作。制作小报时首先应设置好版面的大小,再根据版面的设计,分别插入文本、图片等素材,完成报头、专栏等的制作。
观看通过老师讲解和学生之间的相互讨论生活中的电子小报的制作。
帮助学生理解电子小报制作概念,打开课堂。
讲授新课
一、设置版心尺寸
在本活动中,我们设定小报为A4纸大小。新建文档,选择“布局”菜单中的“页边距”命令,单击“自定义页边距”。
在“页面设置”对话框的“页边距”选项卡中,修改页边距,将左页边距和右页边距都改为1.5厘米。单击“确定”按钮。
版心是指版面上容纳文字图表的部位。设置版面大小,就是指确定版心的尺寸。它是通过对纸张设置上、下、左、右的页边距来实现的。在“布局”菜单的“纸张大小”选项卡中,可以设置各种规格的纸张大小,或自己指定纸张的高度和宽度。
二、制作报头
报头可以按照预先设计,使用艺术字、文本框、剪贴画等要素进行制作。在调整报头大小时,可以参考窗口左侧的垂直标尺,将报头高度调整为4厘米左右。
标尺的单位有厘米、毫米等,可以根据自己的使用习惯进行设置。
说说做做
在文档中,可以将图片、自选图形、艺术字和文本框等元素进行组合后的对象作为一个整体,只能一起移动、改变尺寸。也可以根据需要取消组合。
1.对文档中的一些元素进行组合,并尝试移动、改变尺寸等操作。
2.组合有什么好处?
3.你认为在什么情况下适合应用组合功能?
三、插入、编排文稿及图片
参照先前的版面总体设计,对每个文稿进行详细设计。图4-2-5为“名人风采专栏的详细设计方案。
知识链接
分栏
选定需要分栏的文本,选择“布局”菜单中的“栏”命令,单击“两栏”可将文本分为两栏排布。如果需要设置两栏间距等参数,可以单击“更多栏”命令,在弹出对话框中进行设置。
分栏效果如图4-2-7所示。
若要设置分栏的文本正好在文档的结尾,选定文本时注意不要同时选定文档结尾处的段落标记(回车符),否则分栏效果会不理想。此外,对文本框或自选图形中的文本无法设置分栏。
四、美化小报
完成小报的初步制作后,还要根据版面的实际效果做进一步的调整、修改等美化工作,以制作出一份赏心悦目的小报。
1.添加背景色
虽然小报中添加了丰富的文稿和图片,但版面中白底过多,不太美观。为解决这一问题,可以利用自选图形添加一个方框,框中从上到下填充白色渐变到浅黄色的底纹,作为小报的衬底。
2.设置图片透明色
添加衬底后,原本白底的装饰图在黄色底纹上显得较为突兀。可以在“图片格式”菜单中,选择“重新着色”命令,单击“设置透明色”,将这几张图片的白色背景设为透明,从而更好地融入背景色中。
设置前后的对比如图4-2-10所示。
3.添加项目符号
考虑到《袁隆平精神和品质》文稿中的各小标题不够醒目,可以在这些小标题前添加统一的项目符号。选定要添加项目符号的多行标题,在“开始”菜单中,选择“项目符号库”命令,即可添加项目符号。项目符号效果如图4-2-12所示。
设置编号的方法与设置项目符号的方法类似。
说说做做
除了“项目符号库”命令,能否利用“插入”菜单的“符号”或“特殊符号”命令在各小标题前插入同样的符号?如能,哪种方法简便?
知识链接
项目符号
在排版过程中,有时需要给一些文本或标题加上符号或编号。如可以在各段落前加上编号,使内容显得有序;或者在各段落标题前加上同一符号,以突出标题。
在文字处理软件中,可以方便地为一组选定的文本设置项目符号或编号,还可以将键入的编号转化为自动编
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