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《第1课从百家争鸣到独尊儒术》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)
1、在春秋战国时期,以下哪位思想家主张“无为而治”?
A.道家老子
B.儒家孔子
C.法家韩非子
D.阴阳家荀子
2、下列关于“独尊儒术”的描述,不正确的是:
A.汉武帝采纳董仲舒的建议,实行“独尊儒术”
B.“独尊儒术”使得儒家思想成为我国封建社会的正统思想
C.“独尊儒术”导致其他学派衰落,儒家成为唯一的思想体系
D.“独尊儒术”有助于维护国家的稳定和统一
3、战国时期思想活跃,各学派纷纷著书立说,形成“百家争鸣”的局面。其中,“儒家”创始人是:
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.韩非子
4、汉武帝采纳董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”。这一政策的主要目的是:
A.推行儒家教育,选拔人才
B.强化中央集权,消除异端思想
C.发展农业经济,促进社会稳定
D.提升官员素质,加强国家管理
5、汉武帝时期,采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,这一举措的主要目的是:
A.提高儒学的学术地位
B.削弱其他学派的影响
C.加强中央集权,统一思想文化
D.丰富儒学的内容,形成新儒学
6、以下关于“百家争鸣”的描述,不正确的是:
A.出现了多种学术流派,如儒家、道家、法家等
B.百家争鸣是中国古代思想文化发展的高峰
C.百家争鸣为后世提供了丰富的哲学思想资源
D.百家争鸣的背景是春秋战国时期的社会大变革
7、下列哪位思想家主张“兼爱”与“非攻”?
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.韩非
8、董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”政策,对后世产生了深远影响。请问这一政策最早在哪一朝代被采纳?
A.秦朝
B.西汉
C.东汉
D.三国
9、汉武帝为了加强中央集权,采取了以下哪项措施?
A.颁布《推恩令》
B.实行郡国并行制
C.实施察举制
D.独尊儒术10、以下哪项不是“罢黜百家,独尊儒术”的后果?
A.儒家思想成为国家的正统思想
B.文化专制主义开始形成
C.社会思想活跃,各种学派并存
D.促进了文化的繁荣发展
11、战国时期儒家代表人物孟子主张“性本善”,其核心观点是:
A.人性本恶,需通过教育和礼仪来改变
B.人性本善,需通过教育和修养来维护和发展
C.人性本恶,无需任何改变
D.人性无所谓善恶,无法改变
12、董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”的主张,这一政策的主要目的是:
A.加强中央集权,抑制诸侯王势力
B.推广佛教,促进宗教多元化
C.扩大科举制度,选拔更多的人才
D.强化君主专制,限制其他学说的影响
13、《吕氏春秋》中提出了“兼爱”、“非攻”等主张的是哪位思想家?
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
14、汉武帝时期,为了加强中央集权,采取的措施是?
A.罢黜百家,独尊儒术
B.设立郡国并行制
C.实行三公九卿制
D.采纳法家思想
15、汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,这主要体现了汉武帝的哪一方面措施?
A.实行休养生息政策B.推行儒家教育C.强化思想控制D.发展经济
16、汉武帝为了推行儒学教育,采取了以下哪项措施?
A.设立太学B.实施科举制C.推行盐铁专卖D.建立郡县制
二、非选择题(本大题有4小题,每小题13分,共52分)
第一题:
阅读下列材料,回答问题。
材料一:春秋战国时期,社会急剧变革,各种思想流派纷纷涌现,形成了百家争鸣的局面。儒家、道家、法家、墨家等学派,各抒己见,相互辩驳,推动了思想文化的发展。
材料二:汉武帝时期,为了加强中央集权,接受董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。
结合材料,分析百家争鸣和独尊儒术的历史背景及其影响。
第二题
汉武帝时期,儒家思想被确立为正统思想,并逐渐成为官方哲学。简述这一转变的主要原因及其对后世的影响。
第三题:
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:孟子曰:“得道多助,失道寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。”
材料二:《史记·孟子荀卿列传》记载:“天下方务于合从连衡,以攻伐为贤。而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。”
材料一和材料二分别反映了哪两种不同的思想主张?
结合所学知识,分析这两种思想主张在当时的社会背景下产生的原因。
第四题
简述儒家思想在汉武帝时期成为官方哲学的主要原因。
《第1课从百家争鸣到独尊儒术》同步训练及答案解析
一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)
1、在春秋战国时期,以下哪位思想家主张“无为而治”?
A.道家老子
B.
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