初中道德与法治七年级下册综合复习与测试试卷及答案_陕教版_2024-2025学年.docxVIP

综合复习与测试试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在下列选项中，不属于我国公民基本权利的是（）

A.言论自由

B.宗教信仰自由

C.选举权和被选举权

D.劳动权

2、下列关于法律特征的说法，正确的是（）

A.法律是道德的体现

B.法律具有强制力

C.法律是由国家制定或认可的

D.法律是统治阶级意志的体现

3、下列关于集体与个人关系的说法，哪一项是正确的？（）

A.集体的利益和个人的利益总是完全一致的

B.集体的发展离不开每个成员的努力

C.个人的成功与集体无关

D.只要个人能力强，就不需要关心集体

4、当遇到班级活动冲突时，以下哪种做法是正确的？（）

A.认为班级活动干扰了自己的个人时间，应该优先考虑个人活动

B.主动与同学沟通，寻求公平合理的解决方案

C.直接拒绝参加任何班级活动

D.自行决定参加哪些活动，其他同学无法干涉

5、以下哪项不属于公民的基本权利？

A.选举权和被选举权

B.言论自由

C.信仰宗教自由

D.隐私权

6、以下关于法律的特征，描述错误的是：

A.法律由国家制定或认可

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律以国家强制力保证实施

D.法律是道德的体现

7、在一次道德与法治的课堂讨论中，小明提出了一个观点：“个人隐私权应该受到法律保护”。对此观点，你认为最合理的评价是：

A.正确，因为个人隐私权是每个人的基本权利之一。

B.错误，因为个人隐私权会侵犯他人的自由。

C.正确，但应有合理的界限，不能无限扩大。

D.错误，因为保护隐私会阻碍社会的进步。

8、当你的朋友因考试成绩不理想而感到沮丧时，以下哪种做法最能体现友谊的力量？

A.告诉他不要担心，成绩并不重要。

B.鼓励他找出失败的原因，并一起制定改进计划。

C.轻易地安慰他，避免让他感到难过。

D.建议他不再参加考试，以免继续失望。

9、以下哪种行为属于违法行为？

A.遵守交通规则过马路

B.没有按时完成作业

C.随意践踏草坪

D.遵守课堂纪律10、以下哪个选项不属于公民的基本权利？

A.言论自由

B.教育权

C.财产权

D.参政权

11、题目内容：

在家庭生活中，当父母意见不合时，小明应该采取哪种方式来处理？

A.不管不顾，继续自己的事情。

B.主动找父母沟通，表达自己的观点。

C.等待父母自行解决，自己不参与。

D.向朋友或老师寻求帮助。

12、题目内容：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下哪个行为属于侵害未成年人合法权益？

A.学校对成绩优异的学生给予表扬。

B.家长允许孩子自由支配零用钱。

C.商家向未成年人出售含有暴力元素的电子游戏。

D.社区为儿童提供免费的课外辅导服务。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读以下材料，回答问题。

材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种形式加强青少年法治教育，提高青少年的法治意识和法律素养。以下是我国某地区开展的一次青少年法治教育活动的部分内容。

（1）活动主题：树立法治观念，做合格公民。

（2）活动形式：法治讲座、模拟法庭、法治知识竞赛等。

（3）活动成果：参与活动的学生表示，通过此次活动，他们更加深刻地认识到法律的重要性，增强了法治意识。

材料二：某初中七年级（1）班开展了“法治在我身边”主题班会，同学们就以下话题进行了讨论。

（1）什么是法律？

（2）法律的作用是什么？

（3）如何树立法治观念？

一、根据材料一，回答以下问题：

1、该地区青少年法治教育活动的主题是什么？

2、请列举至少两种该地区青少年法治教育活动的形式。

3、通过材料一，我们可以得出什么结论？

二、根据材料二，回答以下问题：

1、什么是法律？

2、法律的作用是什么？

3、如何树立法治观念？

三、结合所学知识，谈谈你对青少年法治教育的认识。

第二题

请根据所学知识回答下列问题：

接下来，我会为你生成一些可能的答案示例，但请注意，这些答案是基于模拟设计，并不完全符合实际教材内容，具体答案需参考你所在地区的教学大纲和教材。

答案示例

本题考查的是初中道德与法治中关于“尊重他人”的知识点。在现实生活中，我们应该如何体现对他人应有的尊重？

答案示例

本题旨在考察学生对于“环境保护”的认识和理解。请结合日常生活实际，谈谈青少年在日常生活中可以采取哪些行动来保护环境？

答案示例

本题考察的是学生对“诚信”的认知与实践能力。请举例说明在学习和生活中，我们如何做到诚实守信？

第三题：

阅读以下材料，回答问题。

材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种途径加强青少年法治教育，提高青少年的法律意识和法治素养。