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有关校本研修个人总结8篇

篇1

校本研修是在新课程改革背景下产生的一种新型教师继续教育模式，它不同于传统的教师培训，更注重教师的实际需求和参与性。在过去的一年中，我有幸参加了多次校本研修活动，并从中受益匪浅。以下是我对校本研修的一些个人总结。

一、校本研修的重要性

校本研修强调以学校为本，以教师为本，注重解决实际教学中的问题。通过参与校本研修，我可以与同事们共同探讨教育教学中的问题，分享彼此的经验和资源，提高自己的专业素养。同时，校本研修也为我提供了一个学习和发展的平台，让我能够不断更新自己的教育观念，提升自己的教育教学能力。

二、校本研修的内容和形式

在过去的一年中，我参加了多种形式的校本研修活动，包括专题讲座、教学观摩、小组讨论等。这些活动涵盖了新课程改革、教育教学方法、教育评价等多个方面。通过这些活动，我不仅了解了最新的教育动态，还学习了一些实用的教育教学技巧和方法。此外，我还与同事们一起开展了教学研究，探讨如何提高教学质量和效果。

三、校本研修的收获和感悟

通过参与校本研修，我不仅提高了自己的专业素养，还收获了一些宝贵的经验。首先，我学会了如何运用新的教育理念和方法来指导自己的教学，使课堂教学更加生动有趣。其次，我学会了如何与同事们合作，共同解决教学中遇到的问题。最后，我学会了如何反思自己的教学行为，不断改进和提高自己的教学质量。

在校本研修的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有时我需要花费很多时间和精力来准备研修材料，有时我需要克服自己的惰性和畏难情绪。但是，通过不断的努力和坚持，我逐渐克服了这些困难，并取得了相应的成果。这些经历也让我深刻认识到，校本研修不仅是一种学习方式，更是一种工作态度和责任担当。

四、校本研修的展望和建议

未来，我将继续积极参与校本研修活动，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。同时，我也希望学校能够提供更多的学习和发展机会，例如增加专题讲座的次数、开展更多的教学观摩活动等。此外，我还建议学校能够建立更加完善的研修成果展示和激励机制，激发教师参与研修活动的积极性和创造力。

总之，校本研修是一种非常有益的教师继续教育模式，它不仅能够提高教师的专业素养，还能够促进学校的教学质量和效益。在未来的工作中，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

篇2

自我参加校本研修以来，我在学校领导的指引下，紧紧围绕学校的教育教学总体目标，不断学习先进的教育理念，深入钻研课堂教学，积极参与各类教学活动，全面提高自身素质。现将我在校本研修期间的学习与工作情况做如下总结：

一、理论学习，丰富自我

1.学习先进教育理念：我认真学习了现代教育理论，关注最新的教育动态，努力将先进的理念转化为实践的力量。同时，我还积极参加学校组织的各种学习研讨活动，不断提升自己的教育教学理念。

2.深入研读课程标准：为了更好地完成教学任务，我深入研读学科课程标准，准确把握教学方向。同时，我还积极与其他教师交流心得，共同探讨教学中的疑难问题。

二、教学实践，提升能力

1.课堂教学改革：我在课堂教学中注重学生的主体地位，努力构建以学生为主体的教学模式。通过情境创设、小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2.教学研究与反思：我积极参与学校组织的教学研究活动，与同事共同探讨教学中的问题。同时，我还认真反思自己的教学方法，不断调整教学策略，努力提高教学水平。

三、参与活动，拓宽视野

1.教研活动：我积极参加学校组织的教研活动，与同事共同研究教材、教法、学法等问题。通过活动，我不仅拓宽了视野，还学到了许多实用的教学方法和技巧。

2.培训与讲座：我珍惜学校提供的各种培训和讲座机会，通过学习，不断提升自己的专业素养。同时，我还积极参与外部培训，学习先进的教学理念和教学方法。

四、个人成果与收获

1.教学成绩：通过不断努力，我在教学上取得了一定的成绩。所任教的学科成绩在全校名列前茅，受到了领导和同事的认可。

2.论文与课题：我积极撰写教育教学论文，并参加了多项课题研究。通过参与课题研究，我不仅提高了自己的科研能力，还积累了丰富的实践经验。

3.荣誉称号：在校本研修期间，我荣获了“优秀教师”、“先进教育工作者”等荣誉称号。这些荣誉是对我工作的肯定，也是对我今后的鞭策。

五、总结与展望

在校本研修期间，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学水平。同时，我还将积极参与学校的教育教学改革，为学校的持续发展贡献自己的力量。

总之，校本研修是我成长的重要平台。通过