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百学须先立志。——朱熹
Unit3Weshouldobeytherules.Lesson14
教学设计
一、教学目标
1.会使用do,dont,should,shouldnt,must,mustnt提醒、劝告别人遵守各种规则。
2.能够熟练掌握，课文中出现的新句型：Don’tbelateforschool./Youshouldgotobedearly./
Youmustgohomeearly./Listentotheteachercarefully.
二、教学重点
1.能够正确地听、说、认读以下单词和短语：question,actively,dont,noise,shouldnt,mess,
makeamess,room,keep,clean,set,too,late,respect,and,them,takegoodcareof,young,
children,keepoff,grass,mustnt,cross,now,spit,ground,litter
2.运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言。
三、课前准备
1．准备本课的学生卡片、教师卡片和录音磁带。
2．排演有关行为规范的小品短剧，有条件的话可以进行录像。
3．准备上节课学生在课堂上以小组形式完成的课堂守则。
四、教学步骤
1．热身/复习（Warming-up/Revision）
让学生以小组为单位，汇报他们在学校应当遵守的一些规则，然后将小组作品呈现在黑板上，
由全班学生进行评议，评选优秀作品。
2．新课导入（Presentation）
1）教师在总结学生作品的同时，让学生寻找身边的榜样，充分挖掘每一个学生的闪光点。
S1:（Studentsname）isagoodstudent．Helistenstotheteachercarefully．Hehandsinhis
homeworkontime
S2:（Studentsname）isagoodstudent．Hecomestoschoolearlyandlistenstotheteacher
carefully
2）教师可以穿插在学生中间介绍其中的某一位学生：
T:（Studentsname）isagoodstudent．Helistenstotheteachercarefully．
T:（Studentsname）isagoodstudent．Sheasksquestionsactively．
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百学须先立志。——朱熹
T:（Studentsname）isagoodstudent．Heisquietinthelibrary．
T:（Studentsname）isagoodstudent．Sheisalwaysreadytohelpothers．
上述句子穿插在学生的介绍中进行，将动词短语板书在黑板上，进行单词和短语的认读教学。
3）使用教师卡片呈现本课的三会四会词语，让学生问图中的人物正在做什么，教师回答。
S1:Whatishe/shedoing?
T:
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