辽师大版三起英语三上 Unit4 I have a ruler 教案.pdfVIP

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辽师大版（三起）英语三上Unit4Ihave

aruler教案

Unit4Ihaveanewruler

【教学目标】

1.能听懂、会说Goodafternoon.Look!Ihaveanewruler.Oh,it’snice.

并能在实际情境中运用.

2.能听懂、会说、认读单词ruler,knife,crayon.

3.学唱歌曲Let’sGotoSchool.

4.培养学生对英语学习活动的兴趣,在学习过程中集中注意力.

【教学重难点】

（一）重点（Points）

学会向他人介绍自己的物品.

（二）难点(TeachingDifficultPoints)

knife和crayon的发音.教师可在教授过程中放慢速度、拆分音节并请

学生注意模仿跟读.

【教学准备】

教学音频,教学挂图,书包,小刀,钢笔,格尺和一根蜡笔,一张下午太阳当

空的图片.

【教学过程】

Step1:Warm-up

1.T:Hello,boysandgirls.

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SsHello,Miss/Ms./Mr...

T:Let’splayagame,OK

Ss:OK.

师生一起做打开、合起的游戏.

2.请两组学生表演上节课后布置的对话.

Step2:Presentation

1.教师出示一张下午太阳当空的图片,引导学生学习Goodafternoon.

教师还可以展示早上、中午、下午的图片,让学生了解并掌握各个时

间的不同问候语.

2.教师从书包里拿出小刀、格尺和一根蜡笔,分别说Ihaveaknife.I

havearuler.Ihaveacrayon.重复几次请学生听清并记住,然后与学生

做是真是假的游戏:教师从书包中拿出蜡笔说Ihavearuler.请学生回

答Yes.或No.此游戏进行几次后引导学生学习ruler/knife/crayon.

3.教师出示两把格尺、两支铅笔和两根蜡笔,分别是一新一旧.教师一

边出示新的物品一边说anewruler,anewpencil,anewcrayon,引导学

生学习new.教师一边拿着一支新钢笔和一把新格尺一边说mynew

pen,mynewruler,引导学生出示他的新物品,并说出mynew,教师借机

竖起拇指说Oh,it’snice!使学生理解It’snice!的含义.教师还可以出示

一张写有anew的卡片,分别放在自己的新书包、新文具盒、新书前,

引导学生说anew...学生每说一样,教师就拿起该物品说Ihaveanew...

引导学生学习Ihaveanew...

Step3:Practice

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