2025年记叙文专项练习——环境描写.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

记叙文专项练习——环境描写

中考考试目标：

《上海市初中毕业统一学业考试手册》中对记叙文阅读环境描写的考试目标是：能分析环境描写（社

会环境、自然环境）的作用。

考点：

环境描写是为表现人物形象和中心思想服务的。

具体包括：

1、能区分环境描写的基本方法（社会环境描写和自然环境描写）。

2、要学会能正确分析环境描写的作用

题型：①识别描写环境的方法；

②就指定的环境描写说出其作用；

③对文中写作特色（环境描写）作点评

答题要点：作品中的环境描写一般不会作纯客观的描写，“环境描写带有作者浓郁的主彩”。因此，环境

描写一般起到这么几个作用：

①渲染气氛

②烘托人物心情

③交代背景

④表现人物思想情感

⑤突出文章中心

⑥推动故事情节的发展

⑦为下文作铺垫（点题、引起下文）等。

解题指南：

(一)渲染气氛、表现人物思想情感作用：

例题：2005年中考《我的老师》第①段环境描写的作用是(1)(2)

答案：（1）营造美丽而充满生机的氛围，衬托刘老师的优秀品质。

（2）引出下文。

原文：

春天又到了，柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的

小喇叭，向着天空吹奏着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天

穹，让自己的心也飞上云端。

这一段最明显的是抓住春天景物的特征“柳枝”“连翘花”并形容它们“嫩绿”“金黄”“舒

展”“吹奏”赋予春天万物以生命的活力。通过这种方法渲染美丽而有生机的气氛，为最终表现

刘老师的美好品质。

★解题要诀

①考查记叙文常常使用的环境描写的作用，抓住作者所描写景物的特征，从而分析出色调一直

的气氛，进而分析出与之相关的人物品质。

②结构上的作用：（铺垫，点题，引起下文，呼应等）进行筛选。

（二）突出文章中心、交代背景作用。

例题：2001年中考试题《山村传圣火》16题第①段环境描写的作用是(1)(2)

答案：（1）交代了事件发生的时间、地点（2）表现了当时农民的蒙昧(农村的落后、闭塞)

原文：莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。质朴的山民，还穿着一冬未经洗涤

的老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题，唯一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。当

晚霞在西山梁上一消失，村庄便由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只听见偶尔的狗吠。

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

这一段既有自然环境描写，也有社会环境描写，两者有机的交融在一起。本段描写着重写

了山民的衣着，行为，写了山村的沉寂，无不表现出当时这个农村的落后、闭塞、愚昧，这一

切正呼唤着农村革命的掀起，从侧面写出了翻译《共产党宣言》的意义。

★解题要诀

①环境描写的作用，重在思考描写内容与文章表现主旨的关系。

②交代故事发生背景