第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

思考？;——秦统一多民族封建国家的建立;春秋战国时期的几百年征战给当时的各地君主带去“国家建构”压力——唯有那些能够最大程度军事动员、控制和管理生产以及汲取社会资源的政权能够“适者生存”。于是，集权最成功的秦国“脱颖而出”，并在征服其他国家后将这一“秦国模式”推广到整个中国。——刘瑜《重读福山之一：历史漫长的终结》;一、帝国的崛起;血缘分封天下共主王室衰微诸侯争霸变法图强群雄兼并;灭六国;开疆拓土;4.意义;北抵长城;太行山脉;;二、帝国的巩固;王室衰微;得天下！;;1、皇帝制度(中央决策系统);;皇帝;;经济：统一货币和度量衡;社会：编制户籍，迁六国贵族豪强

;1.穷奢极欲，大兴土木

2.求仙访药，动众巡游

3.开疆拓土，修筑长城

4.徭役沉重，刑罚严苛

5.焚书坑儒，钳制思想;睡虎地秦简;楚虽三户，亡秦必楚。

——司马迁《史记·项羽本纪》;▲陈胜、吴广起义进军路线图;材料一：秦王朝是建立在法家思想理论基础上的，法家思想的核心是暴力主义原则。这个原则，概括地讲，就是重刑。秦统一以后，更加迷信法家学说，无视法家思想的潜在危机，在没有外部约束力量的情况下，秦王朝的统治开始将法家思想推向极端，极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，使秦国这个风行万里的庞然大物，顷刻间土崩瓦解。——刘仲一《法家思想与秦朝的速亡》;非张楚不能灭秦非承秦不能立汉;楚汉战争示意图;得出认识：得民心者得天下;在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。——邹纪万：《秦汉史》;怎样评价秦始皇？;