以礼待人(待用).pptVIP

这个故事告诉我们什么？有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。

老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！社会生活讲道德以礼待人学习目标知识目标：知道礼貌的重要性或意义懂得文明有礼的具体方法或要求。能力目标：全面、多角度认识礼貌的意义。掌握文明有礼的方法，做文明有礼的人。情感、态度与价值观：树立文明有礼意识，做文明有礼的人。热爱国家，维护国家形象和民族尊严。教学重点：文明有礼的作用。教学难点：如何做文明有礼的人。设疑自探礼是什么及礼的主要表现文明有礼对个人的作用文明有礼对社会的作用文明有礼对国家的作用为什么要文明有礼如何做文明有礼的人礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等好品质。社会生活中，礼主要表现在：语文文明、仪表端庄、举止文明等方面。√礼是什么及礼的主要表现文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。2、√为什么要文明有礼?解疑合探解疑合探√如何做文明有礼的人?做文明有礼的人要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄；做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。质疑再探请同学们讨论为什么两个人会有不同的结果？质疑再探你对文明的小区有哪些期望？你生活的小区存在哪些不文明的行为？材料一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。材料二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动.质疑再探01林肯、小姑娘的做法体现了什么？02成就和人格有关系吗？03两个案例给我们什么启示？质疑再探礼的含义及表现文明有礼对个人的作用或影响：是一个人立身处世的前提文明有礼对社会的作用或影响：促进社会和谐文明有礼对国家的作用或影响：体现国家形象待人礼为先1要态度谦和、用语文明要做到仪表整洁、举止端庄需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行做文明有礼的人2课堂小结1．“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这是小阳在日记中摘录的《古童谣》，它告诉我们与人交往时应该()A．彼此尊重B．举止文雅C．语言文明D．表情自然拓展运用C遵守文明的社交礼仪是展示优雅风采的具体要求01只要掌握了社交礼仪，做任何事情都一定会成功02掌握健康文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件03文明有礼是人立身处世的前提042．孔子曰：“不学礼，无以立。”对于这句话的正确理解是(D)2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游，打造旅游新概念。全面提升旅游质量更需要每一个游客讲文明懂礼仪，因为(D)旅游能够带动经济发展②礼仪关系到民族和国家的形象③礼仪是一个国家精神文明的象征④礼仪需要学习、观察和思考A．①③B．③④C．①④D．②③01文明礼仪是治国安邦的总章程02礼貌是人类文明交往的重要的前提条件03提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪04文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要4．古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明(D)小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员说：“喂，给我拿本《平凡的世界》！”他的表现属于(B)A．举止端庄的行为B．不讲文明礼貌的行为C．谦虚有礼的行为D．态度亲和的行为欧洲有句谚语：“出自肺腑的语言，才能触动别人的心弦。”强调了与人交往必须(B)A．态度真诚B．语言文明C．举止端庄D．待人和气7．下列是一些同学的言行举止，其中不符合礼仪要求的是(B)A．小燕着装得体，讲究卫生B．小刚在升旗仪式上与同学相互打闹C．小磊见到老师时主动打招呼问好D．小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢”随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了青海。要展现青海人的素质，我