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高中数学任务驱动学习的有效策略探讨论文
摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了任务驱动学习在提高学生数学素养和学习兴趣方面的有效策略。通过对现有教学问题的分析，提出了针对性的解决方法，旨在为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：高中数学；任务驱动学习；有效策略
一、问题的提出
（一）1.高中数学教学中存在的问题
随着教育改革的深入推进，高中数学教学也在不断地进行调整和改革。然而，在教学过程中，仍存在以下问题：
（1）学生被动学习，缺乏主动探索的积极性。在传统的教学模式下，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的过程。这导致学生在面对复杂问题时，往往无法运用所学知识进行有效解
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