江西省宜春市2024-2025学年高三上册10月期中考试数学检测试题（含解析）.docx

江西省宜春市2024-2025学年高三上学期10月期中考试数学

检测试题

一、单选题

1．数据的分位数为（????）

A．7.5 B．8 C．8.5 D．9

2．设平面向量，均为单位向量，则“”是“”的（????）

A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件

C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

3．甲、乙、丙、丁4个学校将分别组织部分学生开展研学活动，现有五个研学基地供选择，每个学校只选择一个基地，则4个学校中至少有3个学校所选研学基地不相同的选择种数共有（????）

A．420 B．460 C．480 D．520

4．已知函数，若，则实数的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

5．已知数列{an}的前n项和为Sn，且2an－Sn＝2，记数列的前n项和为Tn，若对于任意n∈N*，不等式k＞Tn恒成立，则实数k的取值范围为（????）

A． B．

C． D．

6．已知函数是定义在上的可导函数，其导函数为，若对任意有，，且，则不等式的解集为（????）

A． B．

C． D．

7．已知抛物线过点，动点M，N为C上的两点，且直线AM与AN的斜率之和为0，直线l的斜率为，且过C的焦点F，l把分成面积相等的两部分，则直线MN的方程为（????）

A． B．

C． D．

8．已知，且，函数，若关于x的方程有两个不相等的实数根，则a的取值范围是（????）

A． B． C． D．

二、多选题

9．下列说法正确的是（????）

A．函数的图像恒过定点

B．“”的必要不充分条件是“”

C．函数的最小正周期为2

D．函数的最小值为2

10．函数的部分图象如图所示，点是图象上的最高点，点是图象与轴的交点，点在轴上.若是等腰直角三角形，则下列结论正确的是（????）

A．

B．在区间上单调递增

C．的图象关于点对称

D．在区间上有个极值点

11．已知函数图象上的点均满足对有成立，则（????）

A． B．的极值点为

C． D．

三、填空题

12．的展开式中的系数为.

13．若直线与曲线相切，则的最小值为.

14．已知圆，抛物线.若对于上任意一点，使得对圆上的任意两点A，B，总有，则的取值范围是.

四、解答题

15．已知平面向量，，记，

(1)对于，不等式（其中m，）恒成立，求的最大值．

(2)若的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且，a，b，c成等比数列，求的值．

16．已知函数，为自然对数的底数.

(1)若，求实数的值；

(2)当时，试求的单调区间；

(3)若函数在上有三个不同的极值点，求实数的取值范围.

17．如图，在多面体中，四边形为平行四边形，且平面，且.点分别为线段上的动点，满足.

(1)证明：直线平面；

(2)是否存在，使得直线与平面所成角的正弦值为？请说明理由.

18．某品牌国产电动车近期进行了一系列优惠促销方案．既要真正让利于民，更要保证品质兼优，工厂在车辆出厂前抽取了100辆汽车作为样本进行单次最大续航里程的测试．现对测试数据进行分析，得到如图所示的频率分布直方图．

(1)估计这100辆汽车的单次最大续航里程的平均值（同一组中的数据用该组区间的中点值代替）．

(2)根据大量的测试数据，可以认为该款汽车的单次最大续航里程X近似地服从正态分布，经计算第（1）问中样本标准差s的近似值为50，用样本平均数作为的近似值，用样本标准差s作为的估计值，现从该款汽车的生产线任取一辆汽车，求它的单次最大续航里程恰在250千米到400千米之间的概率．

(3)某线下销售公司现面向意向客户推出“玩游戏，赢大奖，送车模”活动，客户可根据抛掷硬币的结果，指挥车模在方格图上行进，若车模最终停在“幸运之神”方格，则可获得购车优惠券8万元；若最终停在“赠送车模”方格时，则可获得车模一个．已知硬币出现正、反面的概率都是0.5，车模开始在第0格，客户每掷一次硬币，车模向前移动一次．若掷出正面，车模向前移动一格，若掷出反面，车模向前移动两格，直到移到第4格（幸运之神）或第5格（赠送车模）时游戏结束．若有6人玩游戏，每人参与一次，求这6人获得优惠券总金额的期望值．

??

参考数据：若随机变量服从正态分布，则，，

19．数列满足：是等比数列，，且．

(1)求；

(2)求集合中所有元素的和；

(3)对数列，若存在互不相等的正整数，使得也是数列中的项，则称数列是“和稳定数列”．试分别判断数列是否是“和稳定数列”．若是，求出所有的值；若不是，说明理由．

答案：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

C

D

A

B

D

B

AB

AC

题号

11

答案

AD

1．A

【分析】将题设中的数据由小到大排列后可求分位数