2025年四升五语文暑假辅导阅读讲义-写景状物类阅读（一）-人教部编版（含答案）.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

四升五语文暑假辅导阅读讲义-写景状物类阅读（一）-人教部

编版（含答案）

写景状物类阅读（一）

在语文课本和课外阅读中，我们常常会见到一些介绍、描述类文

章。这些文章有的是描写自然现象（如风、雨、雪）、地理环境（如

森林、高山）、名胜古迹（如故宫、大雁塔）的，我们称为写景类文

章。小学课文中写景类文章一般分为三类？

一是游记，写的是游览过程中所看到的景物；二是生活中的自然

景物，描绘雨、雷、电等；三是人们生活周边的景物。有的是状物类

文章。“状物”的“状”是陈述或描摹的意思，“物”包括的面很广，

大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如

花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、闹钟等。写景状物类

文章，其诗意盎然的语言特色、个性鲜明的对象特点、自然率真的情

感流露，是语文阅读中一道独具韵味的风景线。

阅读这类文章，我们应该从以下几个方面入手：

一、初读文章，读懂文章写了什么

首先把文章通读一遍，想一想文章大体上写了什么，是描写自然

风光的，还是描写名胜古迹的；是描写植物的，还是描写动物的。有

了初步的印象，阅读时就可以根据不同类别、不同特点采用不同的方

法进行阅读。如《草虫的部落》描写“我”在草虫的村落里看到的奇

异世界；《白鹭》生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖

息、飞行时的韵味。

二、细读文章，思考文章是怎样写的

接着，要细致地阅读文章，理解重点词语，读懂每一句话，把文

章所写景物或状物的特点和写作的顺序弄明白。写景类的文章，一般

来说，作者常常采用以下几种顺序来写：

1.按时间变化的顺序来写。

2.按空间位置变化的顺序来写，如从上到下、从远到近等。

3.按观察的先后顺序来写。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

状物类文章，一般来说，作者常常会采用从总述到分述，或是从

整体到部分的顺序来写。

写景，关键还要能抓住系物的特征，用生动的笔墨表现出它们的

深刻内涵，才能使文章真切感人。状物类文章如果写动物，一般抓住

动物的外形、动态、生活习性等；如果写植物，一般抓在它的形状、

颜色滋味等；如果写静物，一般抓住它的样子、结构、用途等。

三、品读文章，积累文中的优美词句

对于优秀的文章，无论是遣词造句，还是布局谋篇，都值得我们

学习。我们

要多读、多积累其中的优美词句和精彩语段，丰感自己的如识储

备，在平时的说话和习作中活学活用。如《搭石》一文语言质朴，意

境秀美。字里行间洋溢着浓郁的生活气息。一行人走搭石，动作协调

有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个

人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背

负过溪……

四、体会写景状物类文章中的思想感情

无论是哪类写景状物的文章，都不是单纯地为写景而写景，为状

物而状物，而是借助对景、物的描写，通过比喻、拟人、排比、夸张

等多种修辞手法来抒发自己的感情。这些情感或是对大自然的赞美，

或是对生活的热爱，或是对祖国壮丽河山的赞叹—一而字里行间所流

露出来的感情就是文章的中心思想。借景抒情、托物言志，是我们阅

读写景状物类文章应把握的重点。

专题训练