幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我》含反思PPT.pptxVIP

幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我》含反思

目录活动背景与目的活动准备活动过程实施活动效果评估与反思音乐教育在幼儿成长中的作用家长参与音乐教育的方式方法总结与展望

01活动背景与目的

活动背景音乐教育重视度提升当前教育环境下，越来越多的家长和教育工作者认识到音乐教育在幼儿成长中的重要作用，因此音乐活动的开展具有广泛的社会基础。幼儿音乐感知能力发展幼儿园小班的孩子正处于音乐感知能力发展的关键期，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等方式来表达自己的情感和体验。歌曲《亲亲我》特点这首歌曲旋律优美、节奏明快，歌词简单易懂，适合幼儿园小班的孩子学习和演唱。

激发幼儿的音乐表现力鼓励幼儿通过歌唱、舞蹈等方式来表现歌曲的情感和内容，激发他们的音乐表现力。促进幼儿的社会性发展通过音乐活动，增进幼儿之间的友谊和合作，促进他们的社会性发展。培养幼儿的音乐节奏感通过本次活动，使幼儿能够熟悉歌曲的旋律和节奏，培养他们的音乐节奏感。活动目的

《亲亲我》是一首儿童歌曲，由著名儿童音乐作曲家创作，以简单明快的旋律和温馨的歌词赢得了孩子们的喜爱。创作背景歌曲表达了亲人之间温馨的情感，通过“亲亲我”这一简单的动作，传递了爱与关怀的信息。歌曲内容《亲亲我》采用了轻快的节奏和明朗的旋律，营造出温馨、欢快的氛围，使孩子们在歌唱中感受到快乐与幸福。歌曲风格歌曲《亲亲我》简介

02活动准备

选择一间宽敞明亮的教室，确保室内环境安全、舒适，适合幼儿活动。室内环境场地布置音乐设备将教室布置成温馨、浪漫的氛围，可以挂上气球、彩带等装饰物，营造欢快的活动氛围。准备好音响设备，确保音乐播放质量，同时测试好音量，以免对幼儿听力造成伤害。030201场地布置

03道具准备一些与歌曲内容相关的道具，如玩具娃娃、爱心等，以激发幼儿的兴趣和参与热情。01歌曲《亲亲我》的音乐文件确保音乐文件清晰、流畅，方便幼儿聆听和学唱。02图谱根据歌曲内容制作相应的图谱，帮助幼儿更好地理解歌曲内容和情感。教具准备

保育员协助教师维护活动秩序，照顾幼儿的生活需求，确保幼儿在活动中的安全。教师负责活动的策划、组织和实施，引导幼儿积极参与活动，关注幼儿的表现和反应，及时调整活动方案。家长志愿者参与活动的准备和实施，提供必要的帮助和支持，同时增进家园之间的联系和合作。人员分工与合作

03活动过程实施

播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，如摇头、拍手、跺脚等，以活跃课堂氛围。热身活动利用幼儿熟悉的场景或物品，如玩具、布娃娃等，创设一个温馨、亲密的情境，引导幼儿进入学习状态。情景导入导入环节：激发幼儿兴趣

歌曲欣赏播放歌曲《亲亲我》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏，同时理解歌曲所表达的情感。歌词解析通过讲解和示范，帮助幼儿理解歌词内容，并引导幼儿尝试跟唱。舞蹈动作教授根据歌曲的节奏和旋律，设计简单的舞蹈动作，如拥抱、亲亲等，通过示范和模仿的方式教授给幼儿。学习环节：教授歌曲及舞蹈动作

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让幼儿在小组内自由练习歌曲和舞蹈动作，互相学习和帮助。分组练习鼓励幼儿单独上台表演，展现自己的学习成果，增强自信心和表现力。个人展示组织全体幼儿进行集体表演，共同演唱歌曲并展示舞蹈动作，培养幼儿的团队意识和协作精神。集体表演实践环节：幼儿自主表演

04活动效果评估与反思

通过《亲亲我》音乐活动，幼儿们能够初步理解歌曲内容，掌握基本旋律和节奏。认知目标达成活动中，幼儿们表现出对音乐的喜爱和兴趣，积极参与演唱和表演，增进了同伴之间的友谊。情感目标实现幼儿们在活动中学习了一些基本的舞蹈动作和表演技巧，提高了他们的身体协调性和表现力。动作技能提升活动效果评估

教学方法单一活动中主要采用了模仿和练习的方法，缺乏创新和趣味性，可能导致幼儿失去兴趣。互动环节不够活动中的互动环节较少，幼儿们缺乏与同伴和老师的交流和合作机会。活动准备不足部分幼儿对歌曲内容不够熟悉，导致在活动中难以跟上节奏和旋律。存在问题分析

加强活动准备01在活动前，可以让幼儿们提前熟悉歌曲内容和基本旋律，以便更好地参与活动。创新教学方法02可以采用游戏、角色扮演等多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。增加互动环节03在活动中增加更多的互动环节，如小组合作、同伴互助等，促进幼儿之间的交流和合作。同时，老师也可以积极参与其中，与幼儿建立更亲密的关系。改进措施及建议

05音乐教育在幼儿成长中的作用

123音乐教育活动中，幼儿通过唱歌、跳舞等形式进行身体运动，有助于促进身体协调性和灵活性发展。音乐与运动结合音乐是情感的艺术，幼儿在音乐活动中可以自由地表达内心情感，有助于情绪疏导和心理健康。情感表达音乐活动多为集体活动，幼儿在参与过程中学会与他人合作、分享和沟通，提高社交能力。社交能力促进幼儿身心健康发展

通过欣赏优美的音乐作品，幼儿可以感受到音乐中