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校本培训计划(精选15篇)

校本培训计划1

依据学校校本培训工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学校本培训工

作计划。

一、工作重点：

1、切实加强教学常规管理，通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学

研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革，提高课堂教学效率。

2、以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有效学习”

为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩

讨论”。

3、积极探索“轻负担高质量”的教学模式，利用网络平台探索开展初中数

学有效学习的新途径。

4、立足课堂，在有效学习策略上实践与研究——初中数学课堂学习有效性

研究，提升数学教师科研素养。

二、主要措施：

(一)加强理论学习和实践操作，提升教师素质。

1、教研活动定于周三下午，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自

教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

2、加强教研队伍建设，组织组内成员认真学习有关理论，举办座谈会，研

讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的达成，更新教学观念，强化问题意识，

提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力，提高校本教研质量。

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3、加强专业知识修炼，积极撰写教改论文并参加各级的评比，踊跃报名教

育教学案例或论文评比以及县、市级教师学科知识竞赛。

4、延续新老教师师徒结对工作，优秀教师带领新教师共同进步。

5、开展教学设计系列主题教研活动：教学设计实践；教学设计研讨；教学

设计总结反思。

（二）加强常规管理。

1、加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

2、组内每个教师每学年至少开一堂校级或以上公开课，将公开课时间和课

题上报教研组长汇总，并根据公开课积极开展听评课活动。

3、结合教研组自身特点，组内教师多听随堂课，互相取长补短。平时多汲

取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得有声有色。

4、加强组内教师的联系和交流，争取每两周一次的教研组活动，如：教研

组会议，教研组备课会，教研组听评课活动，教研组评优评先活动等。

三、培训安排表

略

校本培训计划2

一、指导思想：

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实区教体局关于全

面开展中小学校本培训工作的安排，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育

规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为

主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功

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能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格

局。

二、工作目标：

1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教

师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式,更新教师观念，树立现代教育

思想，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。

2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、

素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应高中向大

学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚

实的人才基础。

三、具体操作：