2024届湖北省十堰市十堰外国语学校数学八上期末学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

2024届湖北省十堰市十堰外国语学校数学八上期末学业水平测试模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．已知为常数，点在第二象限，则关于的方程根的情况是（）

A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根

C．没有实数根 D．无法判断

2．如果把分式中的和都同时扩大2倍，那么分式的值（）

A．不变 B．扩大4倍 C．缩小2倍 D．扩大2倍

3．如图，已知∠ACD＝60°，∠B＝20°，那么∠A的度数是()

A．40° B．60° C．80° D．120°

4．已知：△ABC≌△DCB，若BC=10cm，AB=6cm，AC=7cm，则CD为（）

A．10cm B．7cm C．6cm D．6cm或7cm

5．老师设计了一个接力游戏，用小组合作的方式完成分式的运算，规则是：每人只能看见前一个人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一个人，最后完成计算．其中一个组的过程是：老师给甲，甲一步计算后写出结果给乙，乙一步计算后写出结果给丙，丙一步计算后写出结果给丁，丁最后算出结果．

老师：，甲：，乙：，丙：，丁：1

接力中，计算出现错误的是（）．

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

6．下列选项所给条件能画出唯一的是（）

A．，， B．，，

C．， D．，，

7．下列线段长能构成三角形的是（）

A．3、4、7 B．2、3、6 C．5、6、11 D．4、7、10

8．下列四个交通标志中，轴对称图形是（）

A． B． C． D．

9．已知+=0，则的值是（）

A．-6 B． C．9 D．-8

10．已知直线y＝2x经过点（1，a)，则a的值为（）

A．a＝2 B．a＝－1 C．a＝－2 D．a＝1

11．下列各式从左到右的变形中，是因式分解的是（）

A．3x+2x﹣1=5x﹣1 B．（3a+2b）（3a﹣2b）=9a2﹣4b2

C．x2+x=x2（1+） D．2x2﹣8y2=2（x+2y）（x﹣2y）

12．分式与的最简公分母是

A．ab B．3ab C． D．

二、填空题（每题4分，共24分）

13．已知等腰三角形的一个内角为40°，则这个等腰三角形的顶角为______．

14．若，则的值是__________．

15．若已知，，则__________．

16．在平面直角坐标系中，点的坐标是，则点关于轴对称的对称点的坐标是__________．

17．若a+b=3，ab=2，则=．

18．研究表明，H1N1流感球形病毒细胞的直径约为0，用科学记数法表示这个数为________m．

三、解答题（共78分）

19．（8分）如图，△中，，点、在边上，且，求证：

20．（8分）为了解某区八年级学生的睡眠情况，随机抽取了该区八年级学生部分学生进行调查.已知D组的学生有15人，利用抽样所得的数据绘制所示的统计图表.

组别

睡眠时间

根据图表提供的信息，回答下列问题：

（1）试求“八年级学生睡眠情况统计图”中的a的值及a对应的扇形的圆心角度数；

（2）如果睡眠时间x（时）满足：，称睡眠时间合格.已知该区八年级学生有3250人，试估计该区八年级学生睡眠时间合格的共有多少人？

（3）如果将各组别学生睡眠情况分组的最小值（如C组别中，取），B、C、D三组学生的平均睡眠时间作为八年级学生的睡眠时间的依据.试求该区八年级学生的平均睡眠时间.

21．（8分）2019年是中国建国70周年，作为新时期的青少年，我们应该肩负起实现祖国伟大复兴的责任，为了培养学生的爱国主义情怀，我校学生和老师在5月下旬集体乘车去抗日战争纪念馆研学，已知学生的人数是老师人数的12倍多20人，学生和老师总人数有540人．

（1）请求出去抗日战争纪念馆研学的学生和老师的人数各是多少？

（2）如果学校准备租赁型车和型车共14辆（其中型车最多7辆），已知型车每年最车可以载35人，型车每车最多可以载45人，共有几种租车方案？

（3）已知型车日租金为2000元，型车日租金为3000元，设租赁型大巴车辆，求出租赁总租金为元与的函数解析式，并求出最经济的租车方案．

22．（10分）如图，在中，，，为的中点，、分别是、(或它们的延长线)上的动点，且．

（1）当时，如图①，线段和线段的关系是：_________________；

（2）当与不垂直时，如图②，（1）的结论还成立吗？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由；