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《诚信伴我成长》小学主题班会

一、活动理念:

1.“诚恳守信”是我们中华民族的传统美德

2.我国的《中学生行为规范》其次条“诚恳守信，礼貌待人”指出学生要敬重老师和同学。

3.诺丁斯曾指出：“教化的主要目的应当是培育有实力、关怀的、充溢爱心并且受人宠爱的人。”强调道德教化应当具有关怀性。

4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，主动地面对生活。

5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教化理念，德育活动的开展会充分注意学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的特性化。

二、教化目的:

1.使学生理解什么是诚恳守信，懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚恳守信的重要性，诚恳守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3.感受他人诚恳守信的事例，学会做一个诚恳守信的。

三、课前打算:

多媒体课件

四、活动过程:

（一）探讨什么是诚信

诚忠诚醇厚、实事求是

信言而有信、信守承诺

（二）阅读故事，感悟诚信

1.《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得特别无聊，就想了个戏弄大家寻快乐的办法。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声连忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

其次天，放羊娃故伎重演，和善的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎特别生气，从今再也不信任他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃胆怯 极了，舍命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都忽视他，没有人去帮他，结果放羊娃的很多羊都被狼咬死了。

小结：说谎是一种不好的行为，它即不敬重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应当培育恳切待人的良好品质。

2.《曾子杀猪取信》

曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应当算数。今日你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教化孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

（我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很宏大的父亲。从古至今，为人诚恳的人，都能得到别人的敬重和信任。）

3.《我不能失信》

有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也特别想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地确定留下来等小珍。家人劝告宋庆龄可以向小珍说明状况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，肯定要做到，不能失信。

听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？

（三）诚信拍手歌

你拍一，我拍一，诚信道德是第一。

你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。

你拍三，我拍三，诚信教化记心间。

你拍四，我拍四，诚信做事要求实。

你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。

你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。

你拍七，我拍七，诚信引导新时期。

（四）诚信守则

《小学生守则》第十条：诚恳、英勇、不说谎话

事例1：小王和小杰是好挚友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，肯定要相互帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

探讨：你对这件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸参与了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的状况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事照实地告知爸爸。

探讨：她应当怎么办？

（五）推断

1.李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”

2.小宁与小森约好星期天下午两点去军属王大爷家帮助整理卫生，可他看电视入了迷，不想去了。妈妈指责他，他说：“见了小森编个理由就行了。”

3.王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧39度，其次天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话，说明状况。

4.小明不想做作业，就叫好挚友张林也不要完成作业，张林果真不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”

（六）真心话大胆说出来

1.列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹