部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》有解析答案.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.国际劳动节是（??）。

A.5月1日

B.10月1日

C.8月1日

D.9月1日

2.“民间叙事长诗”《阿诗玛》是（??）的文学作品。

A.彝族

B.苗族

C.侗族

D.傣族

3.下列不属于中国传统节日的是（???）。

A.春节

B.重阳节

C.国庆节

4.下列行为正确的是（??）。

A.服务员为我们提供服务时，我们道一声谢谢

B.在学校食堂就餐时，把饭菜掉到餐桌和地面上

C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上

5.身份最高贵的劳动者是（??）。

A.司机

B.农民

C.董事长

D.没有最高贵的劳动者

6.下列哪个要求属于合理要求（??）。

A.价格过于昂贵

B.有利于我们健康成长

C.增加家庭经济负担

7.下列不属于文明行为的是（??）。

A.看见掉落的商品主动捡起来放到货架上

B.把购物车中不想买的东西随意放在旁边的货架上

C.轻拿轻放

8.关于我国的非物质文化遗产，下列说法正确的是（??）。

A.国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物成文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目

B.有些景区展示一些非物质文化遗产的代表性项目，只是为了发展经济

C.对于一些民间艺术活动或形式，我们要毫无保留地继承下去

9.张明下决心每天要练2张毛笔字再出去玩。周六，在他练字的时候，好朋友徐强招呼他去踢球，他该（??）。

A.对自己说话算数，继续练字

B.不能让朋友不高兴，出去踢球

C.有理由，可以对自己说话不算数

10.下列不是“中国创造”的代表的是（???）。

A.神舟载人飞船

B.中国高铁

C.神威太湖之光超级计算机

D.苹果手机

二.填空题(共10题，共24分)

1.浪费行为是对劳动者（???）的尊重。

2.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的（???），表达人们多样的情感。

3.正规商品的外包装上一般都有（???）使用说明、（??）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。??

4.很多（???）行为是我们错误的想法导致的。

5.国际劳动节在每年的（???），它是世界上八十多个国家的全国性节日。

6.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开（???）的劳作。

7.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（???），因此，购买商品、接受劳务时一定要索要（???）。

8.我们要学会感恩，感恩是中华民族传承下来的（???）。

9.节约粮食是习惯更是美德，大家要从自身做起，从小事做起，为形成（???）的良好社会风尚做出自己的努力。

10.家乡在（???）过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能回避。

三.判断题(共10题，共20分)

1.商家怀疑顾客偷了东西，有权搜查顾客身体或背包。（??）

2.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。（??）

3.在校外受到欺负要采取果断措施，保护自己。（??）

4.有些与我们的成长有关的风俗，寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。（??）

5.别人有的东西我没有，那多丢脸啊！所以我必须要买。（??）

6.答应别人的事一定做到说到，不能言而无信。（??）

7.去酒店吃饭，服务员为我们服务是应该的，不必对他们太客气。（?）

8.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦会加剧。（??）

9.我们应该尊重并感谢为大家服务的人。（??）

10.吃饭时小明总是吃剩下的就扔，不懂得节约。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.我会连一连。

山西省寿阳县??唢呐吹奏

浙江省杭州市??香包制作

河南省沁阳市??得胜鼓

甘肃省庆阳市??余杭滚灯

五.填表题(共2题，共15分)

1.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

2.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果？完成表格。

六.简答题(共5题，共26分)

1.哪些劳动者为我们提供了服务与方便？

2.同桌也是好朋友李浩在数学考试时想让你给他看看答案，这时你该怎么办？

3.在生活中产生冲突，我们该采用哪些正确的方法化解冲突？

4.说一说种植业给人们的生活带来了什么。

5.化解冲突的好办法有哪些？

七.辨析题(共2题，共18分)

1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？

2.几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确实非