2024—2025学年度云南省保山市腾冲市第八中学高一第一学期高第四次月考历史试题（含答案）.pdfVIP

腾冲市第八中学2024-2025学年上学期高一第四次月考

历史试卷

本试卷分第I卷（选择题）和第I卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。

第I卷（选择题，共48分）

一、单选题（本大题共16题，每题3分，共48分。）

1．下图为原始社会时期文化传播示意图。据此可知（）

A.文化传播具有本土性和连续性

B.文化传播都具有双向性和一体性

C.中原文化服务于小农经济发展

D.文化传播体现了多源与多元特征

2．屈原在《楚辞·天问》开篇即追溯自己的先祖曰：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”意为：

“我的先祖祝融乃高阳帝（颛顼氏）的苗裔，我的父亲名字叫伯庸。”据《史记》记载，颛顼为黄

帝之孙，五帝之一、也是华夏人文始祖之一。屈原诗篇中对身世与先祖的叙述（）

A.说明战国时期具有华夏认同观念B.反映了民族隔阂的消除

C.体现战国时期统一观念不断增强D.推动了中华文化的发展

3．到了秦汉以后，国家形态结构演变为以郡县制为机制的“大一统”的多民族国家结构。在这样

的国家形态结构内，以汉民族为核心的包括众多少数民族在内的“中华民族”的民族共同体已开

始形成。这说明秦朝（）

A.实行“中央-郡县”制的国家形态结构

B.采取军事行动最终结束了分裂局面

C.必然激化阶级矛盾导致其统治短暂

D.周围的戎狄蛮夷开始融入华夏民族

4．《七发》是汉代辞赋家枚乘的赋作，赋中假设楚太子有病，吴客前去探望，吴客认为楚太子

的病因在于贪欲过度，享乐无时，不是一般的用药和针炙可以治愈的，只能“以要言妙道说而去

也”。于是分别描述音乐、饮食、乘车、游宴、田猎、观涛等六件事的乐趣，一步步诱导太子改

变生活方式；最后要向太子引见“方术之士”，“论天下之精微，理万物之是”，太子乃霍然

而愈。由此可见，汉赋兴旺的土壤主要是（）

A.汉王朝发展到较为繁盛的历史时期B.两汉时期科技成就和文学成就发达

C.两汉时期豪强地主势力发展迅速D.汉武帝积极开拓边疆控制了南方

5．汉朝的察举制按照四科标准分类，以“德”为主的有孝廉、孝廉方正、至孝、敦厚等科；

以“文法”为主的有明法科；以“才能”为主的有尤异、治剧、勇猛知兵法、明阴阳灾异、

有道等科。据此可知，汉朝的察举制

A.促进了社会各阶层的流动B.扩大了统治集团阶级基础

C.有助于选拔多样治国人才D.实现了中央对选官的控制

6．正统十四年（1449年），也先率瓦剌军队大举南扰，明英宗御驾亲征，在土木堡兵败被俘，

史称“土木之变”。隆庆五年（1571年），鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受册封并恢复贸

易关系，史称“俺答称贡”。这说明（）

A.民族交流交往的方式具有多样性B.明朝致力于改善与女真的关系

C.经济往来使各民族生产方式趋同D.蒙古不是内陆边疆的主要威胁

7．晚清创办的福建船政学堂，其课程内容既有西方科学知识，也包括中国旧学。对此，船政

大臣沈葆桢在奏折中说“今日之事，以中国之心思通外国之技巧可也，以外国之习气变中国

之性情不可也。”这体现的思想是

A.君主立宪B.中体西用C.民主共和D.实业救国

8．秦汉时期，人们流行用胶泥块封住简牍文书并在泥上按压官印，用于检查核验，防止私拆泄

密，这就是“封泥”。下列“封泥”文物有助于研究秦汉时期（）

A.治国思想变化B.民制陶工艺演变

C.书写载体变化D.行政职官制度

9．魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度。遥领就是以不属于本国的州郡设置刺史、太守，而

虚封则是受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内。如蜀国马超领凉州牧，吴国孙休为琅

邪王，凉州与琅邪均位于曹魏境内，北魏将南朝的会稽、苍梧、建业、丹阳等郡封其臣为公侯。

材料反映了魏晋时期（）

A.分裂中孕育着统一的因素B.南北方的经济发展水平趋同

C.统治者利用权术愚弄大臣D.各政权实行相同的政治制度

10．唐后期，关中因为战乱米价上涨，长安经济困难786年，京城禁军军粮无