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小学心理健康教育领导小组及分工职责(范文)

一、引言

在我国，心理健康教育越来越受到重视，尤其是在基础教育阶段。小学心理健康教育领导小组的成立，旨在全面负责学校心理健康教育工作的规划、实施、监督和评估，确保学生心理健康教育的有效开展。以下是小学心理健康教育领导小组及其分工职责的具体描述。

二、小学心理健康教育领导小组组成

1.组长：校长

2.副组长：分管教学的副校长

3.成员：教导主任、大队辅导员、心理健康教育教师、班主任、心理辅导员、校医等

三、小学心理健康教育领导小组分工职责

1.校长（组长）

（1）全面领导学校心理健康教育工作，将心理健康教育纳入学校发展规划和年度工作计划。

（2）组织制定学校心理健康教育相关政策、制度和措施，确保心理健康教育工作的顺利开展。

（3）定期听取心理健康教育工作的汇报，了解学生心理健康状况，指导学校心理健康教育工作的改进。

（4）协调学校各部门，整合资源，为心理健康教育工作提供必要的支持。

2.分管教学的副校长（副组长）

（1）协助校长制定学校心理健康教育发展规划和年度工作计划。

（2）负责组织心理健康教育教师培训，提高教师心理健康教育水平。

（3）指导心理健康教育课程设置和教学活动，确保心理健康教育质量。

（4）组织心理健康教育研讨会、讲座等活动，推广心理健康教育研究成果。

3.教导主任

（1）协助分管教学的副校长组织心理健康教育教师培训。

（2）负责心理健康教育课程的实施和教学质量监控。

（3）组织心理健康教育教研活动，促进心理健康教育教师专业成长。

（4）协调各学科教师，将心理健康教育融入日常教学中。

4.大队辅导员

（1）负责组织学生心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙、心理游戏等。

（2）协助心理健康教育教师开展心理咨询与辅导工作。

（3）关注学生心理健康状况，及时了解学生心理需求，为学生提供心理支持。

（4）组织心理健康教育志愿者队伍，培养学生的自助互助意识。

5.心理健康教育教师

（1）负责心理健康教育课程的教学工作，确保教学质量。

（2）开展心理健康教育研究，探索适合学生的心理健康教育模式。

（3）为学生提供心理咨询与辅导，帮助学生解决心理问题。

（4）参与心理健康教育教师培训，提高自身专业水平。

6.班主任

（1）关注本班学生心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题。

（2）协助心理健康教育教师开展心理咨询与辅导工作。

（3）组织班级心理健康教育活动，营造良好的心理健康氛围。

（4）与家长沟通，共同关注学生心理健康成长。

7.心理辅导员

（1）协助心理健康教育教师开展心理咨询与辅导工作。

（2）负责学生心理健康档案的建立和管理。

（3）定期开展心理健康筛查，了解学生心理健康状况。

（4）参与心理健康教育研究，为学校心理健康教育工作提供支持。

8.校医

（1）关注学生身体健康与心理健康的关系，为学生提供健康咨询。

（2）协助心理健康教育教师开展心理咨询与辅导工作。

（3）参与心理健康教育讲座、活动等，提高学生健康素养。

（4）与心理健康教育教师合作，共同关注学生心理健康问题。

四、总结

小学心理健康教育领导小组的成立，有助于提高学校心理健康教育工作的系统性和专业性。通过明确各成员的分工职责，可以确保心理健康教育工作的全面、有序开展，为学生心理健康成长提供有力保障。以下是具体的小学心理健康教育领导小组分工职责内容：

1.组长：校长

负责制定学校心理健康教育工作的总体方针和政策。

定期组织召开心理健康教育领导小组会议，协调各部门工作。

检查和评估心理健康教育工作的实施情况，提出改进意见。

确保心理健康教育工作的资金、人力和物质资源得到充分保障。

2.副组长：分管教学的副校长

协助组长制定学校心理健康教育工作的具体规划和计划。

负责心理健康教育工作的日常管理和监督。

组织实施心理健康教育教师的专业培训和发展计划。

指导和协调心理健康教育课程的教学工作。

3.教导主任

负责心理健康教育课程的具体安排和教学管理。

组织心理健康教育教师进行教学研究和经验交流。

检查心理健康教育课程的教学效果，提出改进建议。

协助处理学生心理健康问题，提供必要的支持和指导。

4.大队辅导员

负责组织学生参与心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识。

协助心理健康教育教师开展心理咨询和辅导工作。

收集学生心理健康信息，为学校心理健康教育决策提供参考。

建立和完善学生心理健康档案，跟踪学生心理健康状况。

5.心理健康教育教师

负责心理健康教育课程的教学工作，确保教学质量。

开展心理咨询和辅导，帮助学生解决心理问题。

参与心理健