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记叙文基础知识(知识点全包括)

记叙文含义：

以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的一种文

体。初中课本中的小说、散文、童话、寓言、新闻、通讯、报告文学、游记、传

记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。

一、记叙文的范围

从一个大范围看：记叙文有一般记叙文和特殊记叙文之分。其中一般记叙文

就是简单的写人记事的文章，而抒情意味浓郁的散文和有着虚构情节的小说就属

于特殊记叙文的范畴。我们在阅读的过程中，要首先注意弄清文章的体裁，然后

根据不同的特点认真答题。

表达方式：（5种）叙述、描写、议论、抒情、说明(叙写论说情)

狭义的记叙文，包括记叙性的文学作品。

广义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、

景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特

写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切

感受。

二、考纲有如下具体要求

关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯）

1.能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。理解记

叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。

2.理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）

的特点和作用。

3.能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略

得当。

4.理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的

特点和作用。

5.理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比

喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。

三、各种表达方式综合运用

叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是

写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。是作者对人物的经历和事件的

发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

例如：1.桌子上放着一本书。

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2.狼群在高草中奔跑，奔向黄羊群。

描写：是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

例如：1.在高草中嗖嗖飞奔的狼群，像几十枚破浪高速潜行的鱼雷，运载着最锋

利、最刺心刺胆的狼牙和狼的目光，向黄羊群冲去。

2.突然，坡顶上密集的黄羊群，像山崩泥石流一般往反方向崩塌倾泻。

抒情：就是用饱含情感的语言，抒发作者对人对事物的感情。

例如：1.七月的晌午，简直把人烤焦了啊！

2.狼！一种卫士型的生物！

议论：就是表达作者的看法、意见、观点。

例如：1.《狼图腾》作者的生活经历真是丰富。

2.草原民族不仅在军事智慧上，刚强勇猛的性格上远远强过农耕民族，而

且在许多观念上也远胜于农耕民族。

说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用

等解说清楚的表达方式。

例如：大自然有许多稀奇古怪的植物。在非洲的安哥拉，长着一种四季常绿的梓

柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃一堆篝火，树上便会喷洒出大量的液汗，

把火灭掉。所以，人们把它叫做“灭火树”。原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒

头大的节苞，节苞上密布着网眼小